山东省郯城县中考物理 专题二十二 计算题 第1课时 力学计算复习教案-人教版初中九年级全册物理教案VIP免费

第1课时力学计算【教学任务分析】教学目标知识与技能（考试内容与要求）1.知道所有力学计算公式.2.会灵活应用力学计算公式解决实际问题.过程与方法通过对中考题的训练，掌握从情景中寻找已知条件的基本方法.情感态度与价值观学会通过题意搜寻有用条件的基本能力重点使学生知道类比法、等效替代法、物理模型法、转换法等方法在物理中的应用.难点用灵活应用各种物理学方法学习物理知识.【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计知识再现“中考导航”见学案可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理．展示交流考点1：速度()相关计算(1)已知路程(s)和时间(t)，则利用公式进行计算；(2)若时间(t)未知，已知力F(拉力、牵引力、推力等)和功率(P)，且物体做匀速直线运动，选用推导公式师生分析：1.速度的计算(1)已知路程(s)和时间(t)，则利用公式进行计算；(2)若时间(t)未知，已知力F(拉力、牵引力、推力等)和功率(P)，且物体做匀速直线运动，选用推导公式进行计算，功率的单位必须用W；(3)若题目结合滑轮组时，计算绳子自由端移动的速度时，可通过或进行计算.处理例1.【例1】志愿者开车行驶的速度是，反应时间是t=0.4s，所以他在反应时间内行驶的路程是s=vt=20m/s×0.4s=8m，也就是经过8m距离汽车才开始减速；因为汽车的速度相同，刹车所用的时间相同，减速行驶的距离也相同，都是33m-8m=25m.故志愿者打电话时的反应距离是：s′=39m-25m=14m，对应的反应时间是：.可见，开车打电话时驾驶员的反应时间会增大，反应速度会变慢.考点2：密度()相关计算处理例2.【解析】20mL=2.0×10-5m3，21g=0.021kg，则密度为考点3:压强、浮力相关计算进行计算，功率的单位必须用W；(3)若题目结合滑轮组时，计算绳子自由端移动的速度时，可通过或进行计算.师生分析：的应用及变形公式。本题主要涉及到质量、重力、压力、压强以及运动速度的计算.力学综合计算题考查的主要内容有质量、密度、速度、压强、浮力、功、功率、简单机械和机械效率等知识的综合计算问题。师生分析：处理例3和变式练习1.【例3】60016800【变式练习1】(1)无人机的载重量为G=F－G重=260N－160N=100N,则能载货物的质量：(2)(3)考点4：功、功率、机械效率相关计算处理例4和变式练习2.【例4】5480%1.25【变式练习2】(1)登陆艇受到的重力G=mg=2.0×105kg×10N/kg=2.0×106N因为登陆艇漂浮在海面上，所以受到的浮力为F浮=G=2.0×106N由F浮=ρ水gV排可知，登陆艇漂浮时，排开水的体积：（2）（3）因为登陆艇匀速行驶阻力f始终为2.0×105N，由二力平衡可得牵引力F=f=2.0×105N登陆艇在测试中的功率P=Fv=2.0×105功的计算(1)已知力(F)和路程(s)，一般选用公式W=Fs进行计算，路程的单位必须用m；(2)若路程(s)未知，已知功率(P)和时间(t)，一般利用推导公式W=Pt进行计算，功率的单位用W，时间的单位用s；(3)若路程(s)未知，已知力(F)和速度(v)、时间(t)，可利用W=Fs=Fvt或W=Pt=Fvt计算，速度单位必须用m/s，时间单位必须用s；(4)若已知机械效率(η)，物重(G)和物体移动的距离(h)，则利用计算总功，距离的单位必须用m；若已知物重(G)、物体移动的距离(h)，克服摩擦及滑轮所做的功，则利用公式W总=W有+W额计算总功.功率的计算(1)已知功(W)和做功时间(t)，一般利用定义式进行计算，时间单位必须用s；(2)已知力(F)和运动速度(v)时，一般利用推导公式P=Fv进行计算，速度单位必须用m/s；(3)已知力(F)、运动的路程(s)和时间(t)，利用计算或先利用公式N×30m/s=6×106W算出速度v，再根据P=Fv计算.机械效率的计算师生找到有用的和额外的。体验成功“当堂达标题”见学案教师出示当堂达标题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改．教师搜集学生做题信息，查漏补缺．作业设计教后反思