7眼睛与光学仪器学生分析本节教学对象是801班学生，本班学生整体基础较好，对物理现象充满浓厚的兴趣，在物理课上能表现出积极的态度，有一定的感悟性，能很好地配合老师探究和解决问题
在本节课前学生已对光现象有了充分的认识，包括光的传播、光的反射、光的折射、透镜等，对于本节课的学习困难并不太
教材分析本节主要内容有：了解眼睛的结构、成像原理、近视眼和远视眼的成因，研究近视眼镜和远视眼镜的作用，了解照相机的基本结构和成像原理，了解显微镜和望远镜的结构和作用，学会使用照相机、显微镜、望远镜
教学目标（一）知识与技能1、知道眼睛的成像原理，对近视眼和远视眼的成因有所了解，知道利用透镜可以改变成像的位置从而达到矫正视力的目的
2、知道照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的
3、初步了解显微镜和望远镜的结构和作用
（二）情感、态度与价值观1、关心凸透镜成像在实际中的应用，体会科学知识和相关技术对人类生活和社会发展的影响
2、增强保护视力的意识，注意用眼卫生
教学重、难点1、重点：眼睛和照相机2、难点：近视眼和远视眼的成因和矫正实验器材眼球挂图、几个焦距不同的凸透镜和凹透镜教学方法本节内容多为常识性了解的知识，主要采用自学、讨论、实践操作、调查研究等方式进行教学
教教师教学活动学生学习活动第一课时眼睛与视力矫正学过程一、引入师：大家都知道，眼睛是认识世界的窗户，如果眼睛瞎了，我们将看不见任何东西，整天在黑暗中摸索，会非常痛苦，所以平时大家要注意眼睛的卫生，好好爱护看书的眼睛
这节课我们将来探究眼睛与视力矫正
二、新授1、眼睛是怎样看见物体的
师：人眼睛的构造大家在生物课上学过，请一位同学说说
师：出示眼球构造挂图让全体同学再观察一遍
师：晶状体相当于一个凸透镜，视网相当于光屏，大家想一想，眼睛看物体符合凸透镜成像的哪一条规律
2、视力矫正师：近视眼和远视眼是最常见的眼睛缺陷，在视网膜
