16.2串并联电路中电压的规律基本思路：学习目标：1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。重点：连接串联、并联电路，作出电路图突破措施：对比电流表的使用加深理解。难点：能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律突破措施：进行针对性的训练。教法：分析归纳法学法指导：探究法、观察法.、实验法教具:多媒体课件、电压表、电源、开关、灯泡、导线教学过程：学习导入：1、常见的电压值：一节干电池的电压为：V.一节铅蓄电池的电压是V.对人体的安全电压为V.家庭照明电路电压为V。2、测量电压的工具是。测量前应观察电压表的和。电压表的量程有和两个，对应的分度值是和。3电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。深入探究：注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。5.分析归纳：同学们认真分析你们测量出的数据。测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？你觉得试验中有没有需要改进的地方，试验记录的数据有无失误？6.得出结论：________________________________________表达式______________【学点二】［探究］并联电路电压的规律：1提出问题：____________________________________________________？2猜想与假设：____________________________________________________。3.设计实验：（1）设计试验电路图：（2）思考：如何记录试验数据（设计表格）。4.进行试验（看演示视频实验）。注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。5.分析归纳：6.得出结论：________________________________________表达式______________达标练习：1串联电池组的电压是各节电池的电压的，并联电池组的电压跟每节电池的电压。2（2010四川自贡）请你给以下的物理量填写合适数值或单位：（1）人的正常体温是37___________。（2）我国家庭电路的电压是____________V。板书设计：课后反思：【学点一】［探究］串联电路中电压规律1.提出问题：2猜想假设：3.设计实验：（1）设计实验电路图：（2）（具体实验环节看课本60页，思考：如何记录试验数据（设计表格）。4.进行试验（看演示视频实验）。源电压约为；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是6在右图中，a是表，b是表，c是表。7如图所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为6V，则【】A．两端的电压为3VB．两端的电压为6VC．两端的电压为3VD．两端的电压为9V8某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换了，如图若开关闭合其后果是【】A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏；C.电压表不会被烧坏，但无示数D.电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏（3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为0.2__________。（4）一个遥控汽车，工作时电压为6V，可用____节干电池串联起来作为电源。3串联电路的总电压各部分电路两端的，并联电路各支路两端的电压。4两个不同的小灯泡，如果将它们串联后接在电路中，则通过它们的电流之比为_____，如果将它们并联后接在同一电路中，则加在它们两端的电压之比为______5四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V，则该电
