山东省乳山市南黄镇九年级物理上册《第1-5章》教案一、教学目标：1、检查学生对本单元知识的掌握情况，根据测试情况分析学生失分的原因。2、查漏补缺，回顾本单元的要点知识，巩固本单元知识，加深对本单元知识的理解和运用。二、重点和难点：1、本节的重点是让学生通过测试，知道自己对知识的掌握和运用情况，优点在哪里，遗漏点在哪里，并能够及时的补充。2、难点是对学生灵活运用知识解决实际问题能力的培养。三、教学过程：1、学情分析：表扬：表扬考得好的同学，激励成绩差的部分同学。2、错因探究：出错较多的题：选择10---学生不能对镜面反射和漫反射正确应用。13—对于凸透镜成像规律不能正确运用于解题过程中。14—学生对于公式ρ=m/v公式不能正确理解。填空8---基础知识掌握不牢固。作图题1---审题错误：把二倍焦距看成是一倍焦距出现错误。作图题4---不能利用凸透镜的三条特殊光线确定光心。计算题3---不会列方程解题。3、典型试题剖析：（公布正确答案，然后重点讲解出错较多的题）选择10：考查镜面反射和漫反射：手电筒垂直入射，由于平面镜发生镜面反射，所以反射光线全部垂直向上返回；而白纸发生漫反射，所以反射光线向各个方向射出，因此从侧面看去，镜子暗而白纸亮。13、摄相机成像U>2f，而现在人进入0.5m-----1.2m时即可成像，所以只有B答案正确。14、重点讲解公式ρ=m/v的物理意义。由于密度是物质本身的一种属性，所以同种物质密度不变，与质量和体积无关，不同物质密度与质量成正比、与体积成反比。填空8、强调基础知识的记忆。作图题1：学生审题不清，把二倍焦距看成一倍焦距，强调学生做题审题要仔细。4、根据凸透镜过光心的光线传播方向不变，连接物像确定光心。计算题3、根据水和硫酸的体积相等列方程解。四、自我矫正让学生分小组根据自己的实际情况讨论其他的错题。五、拓展训练见刻印练习题。六、反思总结本次试题考察学生对知识的记忆能力较少，着重考察学生对知识的灵活运用能力。通过考试的结果可以看出部分学生这方面的能力比较薄弱，比如设计实验，理论联系实际等等，这方面需要加大训练的力度。七、布置作业巩固试题中出错的题。
