山东省乳山市南黄镇九年级物理上册《看不见的光》教案教学目标：1、知识与技能初步了解太阳光谱和看不见的光。初步认识红外线及其作用。初步认识紫外线及其作用。2、过程与方法通过观察，了解红外线、紫外线的作用。通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。3、情感、态度价值观初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响。初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。教学重、难点：教学重点：1.红外线的作用.2.紫外线的作用.教学难点：1.红外线的作用及应用.2.紫外线的作用及应用.教学过程：一、复习导入：1、白光是由各种混合而成的，把白光分解成各色光的过程叫二、课前热身：利用三棱镜，可以把阳光分解成七种颜色的可见光：……红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫三、合作探究：1、把这些色光按顺序排列起来，就是光谱。在红光、紫光外还有人眼看不见的光，分别是：不可见光不可见光红外线红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫紫外线2、让同学阅读课文，思考以下问题：（1）红外线有哪些特性？（2）红外线有哪些应用？学生讨论后，小组交流，教师总结并板书：一、红外线1.特性①红外线的热作用很强.②红外线穿透云雾的能力很强.2.应用①利用红外线加热物体.②红外线遥感.③红外线遥控.教师也可以补充以下材料：红外线的主要特性是热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高.因此人们利用红外线来加热物品.工业上用红外线烘干汽车表面的喷漆，家庭用红外线箱烤食品，浴室用的浴室暖灯用红外线来取暖.医疗上利用红外线来理疗.由于红外线穿透云雾的能力比较较强，利用灵敏的红外线探测器吸收物体发出的红外线，再利用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示出物体的形状和特征这就是红外遥感.利用红外遥感技术可以对地球勘测，寻找水源，监视森林水灾，估测大面积农作物的长势和收成，预测风暴和寒潮，在军事上也有重要的应用.3、让同学阅读课文，思考以下问题：（1）紫外线有哪些作用？（2）紫外线的来源？（3）紫外线有什么危害？学生讨论后，小组交流，教师总结并板书：二、紫外线1.特性①紫外线的化学作用很强.②紫外线的生理作用很强.③紫外线具有荧光作用.2.应用①医用消毒.②防伪措施.③生理作用，能杀菌3．危害教师强调：（1）不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的，紫外线是看不见的“不可见光”.紫外线看起来是淡蓝色的，那是因为除了紫外线外，它们还发出少量蓝光和紫光.（2）地球上的天然紫外线，来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件.为了保护人类生存家园.我们应有环保的意识，承担起环保的责任和义务.4、引导学生阅读“科学世界”，回答以下问题：（1）白天，太阳高悬在头顶，但整个天空都是明亮的，为什么？（2）大气对光的散射有什么特点？（3）天空为什么是蓝色的？（4）为什么傍晚的太阳颜色发红？（5）为什么雾灯用的是黄光？学生交流，师生共同小结。达标反馈：伴你学74页1-6题归纳总结：学生小结本节的主要收获。布置作业：动手动脑学物理第3题
