40书面表达(二)【教学目标】书面表达突出“用英语做事情”的思想,让所有的学生有话可说,并为能力强的学生提供发挥的空间,减少对学生写作内容的控制,具有一定的开放性
让学生熟知书面表达中提示作文这一题型,会写和写好提示作文
【重点难点】题型丰富多样,试题越来越开放,越来越与生活中的热点、焦点相结合
【命题目的】提示作文又称材料作文,它是根据所提供的情景或材料进行写作的
它具有题型灵活,内容易受控制,简单易写等特征
测试考生语言操作能力和书面交流能力的题型,它能较全面地反映考生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平
【考点解析】(1)仔细阅读有关的提示,弄清试题提供的所有信息,明确有哪些要点
(2)提示的内容是文章的总体框架,要在提示内容的范围内进行分析、构思和想象
要依据提示情景或词语,按照一定的逻辑关系来写
(3)根据要表达的内容确定句子的时态、语态;语言表达要符合英语习惯
【真题例析】(2015·贵州安顺)学会自我保护是青少年需要具备的一种意识和能力
请根据以下提示,并结合自己的观点,以“HowCanWeProtectOurselves
”为题,写一篇不少于80词的短文,谈谈在生活中青少年应该怎样自我保护(self-protection)
neverswimalone;2
becarefultomakefriends;3
callthepolicewhenyouareindanger;4
eathealthyfood;5
don’tcrowd(goupstairsanddownstairs)要求:1
句子结构准确,要点齐全,内容合理,篇章结构连贯;2
文中不能出现真实姓名、校名、地名
_______________________________________________________________________________