第四章细胞的物质输入和输出4.1细胞跨膜运输的实例模块单元必修一第四章课题细胞跨膜运输实例主备人学习时数1课时审核时间X年X月X日校对人（签字）教学目标1、能说出渗透现象发生需要的条件2、能举例说明细胞吸水和失水的条件3、能准确描述探究实验的基本步骤学习重点渗透现象，质壁分离的掌握学习难点植物细胞质壁分离学习准备预习全品学练考的导学案集体备课个人备课第一学时《物质的跨膜运输》教学设计一、课题导入1、生物界与非生物界统一性的具体表现是什么？2、细胞的边界是什么？3、无机环境的物质如何通过边界进入细胞呢？二、目标引领1、能说出渗透现象发生需要的条件2、能举例说明细胞吸水和失水的条件3、能准确描述探究实验的基本步骤三、独立自学1阅读教材P60问题探讨，仔细观察渗透现象示意图，完成讨论题四、四、引导探究1、你能否通过上述讨论归纳出渗透现象发生的必要条件？2、漏斗内的水能否一直上升，为什么？3、达到平衡状态时有没有水分子进出漏斗，为什么？五、独立自学2阅读教材P60-611、完成61页思考与讨论2、植物细胞的液体环境指的是？3、什么是原生质层？4、说出案例中实验设计的选材、试剂、用语言描述实验操作过程5、案例中实验的具体现象是什么，说明什么问题？6、请准确描述质壁分离发生的条件六、引导探究21、请归纳动物细胞吸水、失水的原理2、请归纳水进出动物细胞的方向3、请归纳植物细胞吸水、失水的原理及方向4、能否用0.5g/ml的蔗糖溶液作为试剂？七、独立自学水稻番茄初始浓度离子OMg2+Ca2+Si4+水稻培养液里的SiO44-为什么会减少？Ca2+和Mg2+浓度增高?不同作物对无机盐的吸收有差异吗?同种作物对不同无机盐的吸收有差异么阅读教材P63资料分析，思考讨论4题八、引导探究在同一块田里连年种同一种作物会出现产量下降的现象，尝试用已经学过的知识解释原因。九、目标升华请设计实验判断植物细胞的死活十、当堂自测1、一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（）A、细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C、细胞膜和液泡膜之间的细胞质D、细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质2、下图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。图中三个细胞的细胞液，在浓度上的关系是（）A、甲＞乙＞丙B、甲<乙<丙C、甲＞乙，且乙<丙D、甲<乙，且乙＞丙甲乙丙B3.下图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，实验药品有清水、30%蔗糖溶液，分析回答：（1）图中A细胞处于质壁分离状态，①处充满了___________________（2）图中②、③、④共同组成___________________。（3）图中各细胞的细胞液浓度最高、颜色最深的是________细胞图。（4）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中_________细胞的状态。（5）在做洋葱表皮细胞质壁分离的实验过程中，图中各细胞状态依次出现的顺序是（用A、B、C顺序表示）。原生质层ABBCA蔗糖溶液十一、强化补请完成全品学练考板书物质跨膜运输实例一、渗透现象概念：水分子顺着相对含量梯度跨膜运输的这种现象条件：（1）有半透膜（2）半透膜两侧存在浓度差二、细胞吸水和失水（一）、动物细胞（1）吸水涨破（2）失水皱缩（二）、植物细胞（1）原生质层（2）质壁分离与复原教学反思：
