高中生物 第三章 基因的本质 第3节 DNA的复制和第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段教案 新人教版必修第二册-新人教版高一第二册生物教案VIP免费

第3节DNA的复制第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段课程标准要求核心素养对接学业质量水平概述DNA分子通过半保留方式进行复制；概述多种生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。1.生命观念——结合DNA双螺旋结构模型，运用结构与功能观和物质与能量观，阐明DNA分子通过复制，传递遗传信息。水平二2.科学思维——分析DNA复制过程，归纳DNA复制过程中相关数量计算，提高逻辑分析和计算能力。水平二3.科学探究——运用假说－演绎法，探究DNA分子的复制方式为半保留复制。水平二4.科学思维——分析相关资料，得出基因通常是有遗传效应的DNA片段。水平一对DNA复制的推测和DNA半保留复制的实验证据———————————————自主梳理———————————————1.对DNA复制的推测(1)沃森和克里克的半保留复制假说(2)遗传物质自我复制的其他假说全保留复制是指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。2.DNA半保留复制的实验证据15N没有放射性，是一种稳定性同位素，不能通过检测放射性的方法对因变量进行观测(1)实验原理：15N和14N是N元素的两种稳定同位素，这两种同位素的相对原子质量不同。含15N的DNA比含14N的DNA密度大，因此，利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。(2)技术方法：同位素标记技术和离心技术。(3)实验假设：DNA的复制方式为半保留复制。(4)实验思路与预期结果：(5)实验结论：实际结果和预期结果一致，证明了DNA是以半保留的方式进行复制的。(6)假如全保留复制是正确的，实验预期将是：第一代离心结果为1/2的14N/14N－DNA(轻带)和1/2的15N/15N－DNA(重带)，第二代离心结果为1/4的15N/15N－DNA(重带)和3/4的14N/14N－DNA(轻带)。[典例1](2019·辽宁六校协作体期中)细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是()A.第一次分裂的子代DNA应为②B.第二次分裂的子代DNA应为①C.第三次分裂的子代DNA应为③D.亲代的DNA应为④解析子一代DNA表明DNA分子只复制一次，都是15N/14N，所以应为②，A正确；子二代DNA表明DNA分子复制二次，产生4个DNA分子，其中2个都是14N/14N，2个为15N/14N，所以应为①，B正确；子三代DNA表明DNA分子复制三次，产生8个DNA分子，其中6个都是14N/14N，2个为15N/14N，所以应为③，C正确；亲代的DNA都是15N/15N，所以应为⑤，D错误。答案D[对点练1](2019·厦门质检)下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是()A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验B.可用(NH4)SO4、(NH4)SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验C.试管③中b带的DNA的两条链均含有14ND.仅比较试管②和③的结果不能证明DNA复制为半保留复制解析噬菌体是病毒，不能用普通培养基培养，因此不能用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，A错误；S不是DNA的特征元素，因此不能用含有标记S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验，B错误；试管③中a带的DNA的两条链均含有14N，而b带的DNA的一条链含有14N、一条链含有15N，C错误；仅比较试管②和③的结果不能证明DNA复制为半保留复制，D正确。答案D联想质疑★科学家早期对DNA复制方式的三种推测★利用密度梯度离心分离不同密度的DNA分子①两条链都被15N标记的DNA分子密度最大，离心时应位于试管的底部；②两条链都被14N标记的DNA分子密度最小，离心后应该位于试管的顶部；③两条链中一条链被14N标记，另一条链被15N标记的DNA分子，离心时应位于试管的中部DNA复制的过程———————————————自主梳理———————————————■助学巧记DNA复制之“二、二、三、四”(1)DNA分子中，共有多少种碱基对？分别是什么？提示4种；A－T、T－A、G－C和C－G。(2)DNA复制时，碱基互补配对的方式共有几种？分别是什么？提示2种；A与T，G与C。(3)DNA复制时，子链的延伸方向如何？提示5′端→3′端。(4)DNA复制时，新合成的子链与其模板链的方向是相同的还是相反的？提示相反的。[典例2](2019·本溪一中期末)下列有关DNA复制的叙述，正确的是()A.DNA复...