云南省元阳县民族中学八年级物理下册《第8章 电功率》8.2 电功率教案 新人教版VIP专享VIP免费

8.2电功率教案教学目标：（一）知识与技能1、理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢。2、会用电功率的公式进行简单的计算。3、知道电功率的单位是W或kW。4、理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。（二）过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察、分析和概括能力。（三）情感、态度与价值观培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，培养节约用电的意识和习惯。教学重点：电功率的概念及其公式的应用。教学难点：额定功率的理解。教学方法：演示法、观察法、讨论法教学用具：电能表，灯泡，卡口灯座，电取暖器，导线若干。教学过程：（一）复习提问1、电能用什么来测量？2、电能表如何读数？（二）引入新课不同的家庭，每个月用电量——消耗的电能是不同的，这说明电能的消耗有快有慢。本节课就来研究电能消耗的快慢问题，认识怎样衡量电能消耗的快慢。（三）新课教学演示：分别拿一只15W和一只100W的灯泡，接在电路上，比较电能表铝盘转动快慢。结论：电能表铝盘转动的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不一样。1、电功率（1）电功率的物理意义在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢，用P表示。由演示知道，功率越大的用电器消耗电能越快。（2）电功率的单位电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W。功率大的工农业机械，常用较大的单位千瓦来表示，符号是kW1kW=103W学生阅读课本P42小资料，形成一般用电器电功率大小的直观印象。交流自己收集的家用电器的电功率值。多数用电器的铭牌上都标有功率值，大型用电器也可以从说明书中查得。见P43图8.2-2。（3）功率的公式：P=W/t符号的意义及单位W——消耗的电能——焦耳（J）T——所用的时间——秒（s）P——用电器的功率——瓦特（W）一个用电器的电功率的大小等于它在1秒内所消耗的电能。例：某用电器在1min内消耗了3000J的电能，它的电功率是多少？P=3000J/60s=50W如果电灯泡的功率是25W表示什么意思？电炉的功率是550W又是什么意思？前者表示它1s消耗电能25J，后者表示它1s消耗电能550J，的确是电炉耗电更快。2、“千瓦时”的来历由于功率等于1秒内所消耗的电能，也就是P=W/t，把这个式子变形后得到W=Pt，W就是t这段时间内用电器消耗的电能，式中W、P、t的单位依旧是焦、瓦、秒。如果P和t的单位分别用千瓦、小时，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位——千瓦时（度）。1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。例题、某电视机的电功率是250W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）解P=250W=0.25kWt=3h×30=90h由P=W/t得W=Pt一个月消耗的电能是W=Pt=0.25kW×90h=22.5kW·h在这个问题中，如果电工率的单位用瓦、时间的单位用秒，所得的单位是什么？能不能换算成千瓦时？试一试？思考：请同学们利用所学知识分析一下，要节能可以从哪些方面着手？根据W=Pt，可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电功率的情况下，减少用电时间，如养成随手关灯的习惯，能不用空调机的情况下就不开空调机。3、额定功率（1）额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。（2）额定功率：用电器在额定电压下的功率叫额定功率。（3）额定功率的理解：我们常说的某用电器的功率是多少？是指在220V的家用电压下的额定功率。电灯泡上标着“PZ220V25W”，其中PZ表示是普通照明灯泡，额定电压是220V，额定功率是25W。其它用电器上也都标有额定电压和额定功率。（4）实际应用中应注意的问题：在使用各种用电器时一定要注意它的额定电压，只有在额定电压下用电器才能正常工作。实际电压偏低，用电器消耗的功率低，不能正常工作。实际电压偏高，长期使用会影响用电器的寿命，还可能烧坏用电器。（5）稳压器：某些地区电压不稳，为了让电冰箱等用电器正常工作，就需要使用稳压器。想想议议（P44）：问题2：记者的错误主要是把消耗的电能与消耗电能的快慢──电功率混淆了。如果说节约的5000kw·h电能，可供10，0...