巴东一中2015届高三政治一轮复习教案《经济生活》第一单元《生活与消费》1第一课神奇的货币第一轮复习教学设计一、课程标准要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。二、2014年考纲要求□考点概览◇考情分析考向预测1.货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币2.货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主1、运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问题2、运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响3、运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全。备考指南（1）注意掌握以下重点知识：货币的职能；纸币的发行量与通货膨胀、汇率；（2）注意关注以下热点：产品质量问题、汇率问题；（3）注意以下题型：计算题考纲三维解读：1、理解商品的含义及其基本属性；掌握判断某种物品是不是商品的常用方法。2、准确认识商品与其他劳动产品的关系和商品与其他非劳动产品的关系。3、理解货币的本质，了解货币价值尺度和流通手段的基本职能及货币的其他职能。4、了解价格的含义，探寻纸币的产生、含义及其优点，阐释纸币发行量的确定，比较通货膨胀与通货紧缩。5、掌握经济生活计算题的解答方法。6、运用商品基本属性的知识，分析企业重视产品质量和产品适销对路的原因，分析国家打击假冒伪劣商品的意义。7、根据纸币发行规律，分析2012年以来中国人民银行上调或下调金融机构人民币存贷款基准利率的措施。附：神奇的货币一轮复习教学设计一、一轮复习几点思考1．立足课时结构：本课主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具。立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。3．本课的主线是商品交换的发展，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。二、教学过程第一课时巴东一中2015届高三政治一轮复习教案《经济生活》第一单元《生活与消费》2学生带着问题通读教材货币的相关内容并归纳整理基础知识与方法（指导学生通过完成资料上的主干构建学案来整理），要求学生完成资料上命题探究部分基础自测。设计问题：1、商品的含义和基本属性是什么？2、货币的基本职能有哪些？3、纸币的含义及发行规律是什么？4、外汇与汇率的含义是什么？第二课时1、对于本课基础知识归纳和知识结构图用课件或讲义直接呈现给学生，不再进行详细讲解，可针对学生提出的问题进行解答。（大约10分钟）2、分具体考点讲解（本课主要有三大考点）核心考点一货币的本质和职能【命题揭密】★★★★结合具体情景理解商品的基本属性、货币的本质，辨别货币的职能。近三年高考有9次在此考点命题，属中频考点，多以选择题的形式出现。对本考点的考查主要集中在对货币的基本职能的考查上。【复习要求】复习本考点，要求了解商品的含义及基本属性，理解货币的产生过程及其本质，把握货币的基本职能。【讲解点1】商品的基本属性1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。2、基本属性：理论联系实际：①日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动使用价值：满足人们某种需要的属性自然属性商品：用于交换的...
