电流的磁场教学目标：知识与技能：初步认识电能生磁，了解奥斯特实验；初步认识通电螺旋管的外部磁场；会观察实验中现象，从而获得信息，并会处理信息。过程与方法：经历电生磁的发现过程，能在实验和探究中发现和提出问题，并制定实验方案。情感、态度与价值观：通过研究和探究，进一步激发学生学习科学的兴趣；培养学生尊重事实，实事求是的科学态度。重点：知道电能生磁，掌握安培定则并能熟练应用。难点：熟练运用安培定则由电流方向判定磁场方向、螺线管的磁极，由螺线管的磁极和绕法判定电流方向，由螺线管的磁极和电流方向画出螺线管绕法。集体备课二次备课一、新课导入：二、课内研讨1.活动一:探究通电直导线周围的磁场(1)连接如图16—12的实验装置(2)当接通电路时,小磁针(偏转/不偏转)(3)改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向（改变/不改变）(4)结论：①②人们把这个实验称之为2.活动二：探究通电螺线管的外部磁场（1）演示：图16—14、15实验（2）演示：改变电流方向重新实验图16（3）结论：①②（4）安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。阅读P40《读一读》电磁铁及其应用说出电磁铁与永磁体相比的优点3.活动三：练习使用电磁继电器（1）电磁继电器的构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点（2）工作电路的组成及原理（3）电磁继电器的作用三、训练巩固;课本P42www1、2、3、4、5四、小结新课：学习本节内容，你有何收获？五、布置作业：见补充习题教后记：
