高中地理第二节人口的空间变化VIP专享VIP免费

第二节人口的空间变化学习目标：1了解人口的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。2掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。3利用比较法理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点4全面认识人口的发展理论，使自己树立正确的人口观。学习重点和难点不同历史时期不同地区的人口迁移原因学习方法案例分析方法小组互动学习法比较法学习过程自主探究一、人口的迁移1、概念：人口迁移是人口移动的一种特殊类型，它指的是人的居住地在国际或本国范围内发生改变，即人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地永久性或长期地改变。2．一个地区人口数量的变化，包括人口和。3．国际人口迁移(1)19世纪以前，国际人口迁移以_____、_____移民为主。(2)第二次世界大战以后①迁移特点：人口从___国家流向___国家;_____减少，____的人口增多。②迁移流向变化：___由人口迁出地区变为人口迁入地区;拉丁美洲由人口___地区变为人口____地区;____石油输出国成为迁入地区。4、国内人口迁移(1)我国古代：受脆弱的____、频繁的战争、____的影响而迁移。(2)新中国成立以来到20世纪80年代中期：有____、有_____地进行20世纪80年代中期以来：受____的影响，人口迁移的流量___，流向地发生明显的变化。合作探究１、结合所学知识思考二战前后人口迁移的方向有什么不同。2、读课本插图1.8思考：新中国成立到1986年与20世纪80年代中期以来相比，我国人口迁移的主要流向有什么变化？二、影响人口迁移的因素1．影响人口迁移的主要因素有两方面：一是_____和_____的变化；二是个人对_____的变化。2．在影响人口迁移的诸因素中，______因素往往起重要作用，人口迁移一般都是为了寻求更多的，获得更好的，改善。此外，影响人口迁移的因素还有、、、、变化、以及个人等。3、在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的______因素。4、读课本P10案例2“美国的人口迁移”填写下表。用心爱心专心时期迁移的原因迁移流向19世纪中期人口大规模西移19世纪和20世纪之交由乡村流入城市20世纪20年代到60年代南部人口迁往北部和西部20世纪60年代末到70年代初由东北部迁往南部和西部20世纪70年代以后人口向老工业区和城市回流合作探究1、结合所学知识思考二战前后人口迁移的原因有什么不同。2、结合课本图1.8和所学知识分析我国20世纪80年代以来出现大规模人口流动的原因。3、通过自主探究4和以上分析试总结影响人口迁移的因素有哪些。4、近年来，我国有一些科技人员、工人、农民迁往东南沿海地区。这些人口迁移对迁出地和迁入地产生的影响是否相同?试说出明。学习检测1．80年代中期以来，我国的人口迁移的根本原因是A．政府放松了农村人口进入城市的控制B．大型工程建设的需要C．压缩城市人口规模的需要D．地区间的经济差异三峡工程于1994年正式开工，2003年开始通航发电，预计2009年全部竣工。到2009年三峡工程完工时，库区移民人口将突破113万。根据材料完成2～3题。2．影响库区人口迁移的主要因素是：A．气候原因B．交通发展C．国家政策D．文化传统3．这种人口频繁地迁移现象，在我国最早开始于：A．秦汉时期B．“安史之乱”C．宋元时期D．明清时期4．第二次世界大战以后，国际人口迁移表现出新的特点有①人口从发展中国家流向发达国家②短期流动的人口减少定居移民增多③欧洲由人口迁入地区变为人口迁出地区④拉丁美洲由人口迁入变为人口迁出地区⑤20世纪70年代以来，西亚和北非石油输出国也从境外招募了大批外籍工人A．①③⑤B．①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤下图为人口迁移示意。据此回答5~7题用心爱心专心人口迁出甲地人口迁入乙地5．若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示A．从北美迁往拉美B．从亚洲迁往拉美C．从非洲迁往西亚D．从欧洲迁往非洲6．若该图表示近年我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是A.从湖南流往广东B．从河北流往河南C．从新疆流往内地D．从湖北流往重庆7．下列因素中，有利于人口从甲地迁至乙地的是A．乙地较高的工资待遇B．严格...