第三节人口的合理容量学习目标1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、人口合理容量之间的内在关系3．通过读图分析，使学生了解世界和我国的环境人后容量如何估计4．结合我国当前严峻的人口、资源、环境状况，进一步加强计划生育和环境保护的重要性教学重点1．环境人口容量的制约因素2．有关环境人口容量的估计教学难点1．环境人口容量的概念及估计2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口合理容量，各国须采取相应措施环境人口容量的概念及估计2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施学习方法比较法讨论法学习过程地球最多能养活多少人自主探究1、环境承载力：指环境能持续供养的，衡量指标：。2.环境人口容量：：一个国家或地区的环境人口容量，是在的时期内，利用本地及其他、智力和技术等条件，在保证符合的物质生活水平条件下，该国家或地区所能的人口数量。3.环境人口容量受到多种因素的制约：资源越多，人口容量越；科学技术水平越，人口容量越大；人们的生活消费水平越高，人口容量越。4.在环境人口容量估计中有三种观点，分别是、和。合作探究1、简要说明环境承载力与环境人口容量的联系。2、我国的“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”等跨区域的资源调配对调入区的环境人口容量有何影响？自主探究地球上适合养活多少人1.环境人口合理容量：是指按照合理的，保障健康的，同时又不妨碍未来人口的前提下，一个国家或地区的人口数量。2、特点：理想的、难以确定精确数值的“”。3、概念提出的意义：对于制定一个地区或一个国家的和有着重要的意义，进而影响区域的发展战略。用心爱心专心4、现实中人类问题的表现：人口城市化和等，并引发严重的问题和问题。5、人口问题的解决措施：国际社会要各国政府尤其是尽最大可能把人口控制在合理的规模之内;还要建立，保证大多数人拥有不断追求高水平的平等权利。各国家要尊重的客观规律，因地制宜制定本区域战略。合作探究1、联系环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。2、人口合理容量概念的提出有什么重要的意义。学习检测一、单项选择题北京市2006年9月13日最新发布的《北京市“十一五”时期水资源保护及利用规划》中透露2006年至2007年是北京市水资源最为紧缺的时期，根据水资源承载能力分析，每年净增人口不宜突破20万人。据此回答下面两题。1．下列不属于北京市缺水原因的是A．年降水量少，河流径流量小B．降水的季节变化和年际变化大C．近年来大力发展重工业，水资源消费量大增D．水污染和浪费严重2．上述材料反映影响环境人口容量的因素是A．资源B．科技发展水平C．地区开放程度D．人口的文化和生活消费水平3．对“人口增长过快可能给资源和环境造成巨大的压力”的正确阐释是A．不能忽视人口数量增长对环境恶化的各种影响B．造成环境污染的主要因素是人口数量增长C．人口数量增长是环境污染的唯一决定性因素D．环境污染是因不重视保护环境，与人口数量无关4．有关环境人口容量的正确叙述是A．在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的B．环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数C．制约环境人口容量的首要因素是科技D．确定什么样的消费水平，对人口数量会产生较大的影响5．发达国家产生环境和资源问题的原因是A．人口城市化水平高B．人均消费水平高C．人口增长速度慢D．劳动力严重匮乏6．多数学者认为，未来全球环境人口容量估计在A．60亿左右B．80亿左右C．100亿左右D．130亿左右读人口增长与环境容量、资源、能源消耗的历史与现状示意图。据此回答7～8题。用心爱心专心①农地面积(107平方千米)②人口数量(亿人)③能源消耗(亿吨)④淡水消耗量(×1000立方千米)⑤氟利昂排出量(万吨)⑥二氧化碳排出量(ppm)7．二战后，随着人口数量的增长，能源消耗量、淡水消耗量、氟利昂排出量、二氧化碳排出量都大幅度上升，其中增加速度最快的是A．能源消耗量B．淡水消耗量C．氟利昂排出量D．二氧化碳排出量8．随着人口数量的增长，农业用地面积不断减少，关于农业用地面积减少的原因，叙述正确的是①人口...
