功率教案苏科版物理四功率一、教材分析1.教材简析本节课是物理第一册第十四章第五节内容。为了比较做功的快慢，物理学中引入功率的概念。它上承功的概念，下启热机功率、电功率，是重要的一节。本节内容有功率的定义，功率的单位，功率的公式。2.教学目标（1）知识目标§理解功率概念§了解功率的计算公式及单位§了解一些机器的功率及意义§学习类比方法（2）能力目标§培养运用知识，分析具体问题的能力，培养学生思维的发散性3.教学重、难点由于功率知识贯穿物理学始终，又有重要的实际意义，所以使学生学会应用功率知识解决实际问题是本节课的重点。对于功率概念学生没有前期知识和生活经验作铺垫，学生理解困难，在建立功率概念的同时，又要进行认识方法的渗透，所以功率概念的建立既是重点又是难点。二、教法分析以教学目标为导向，学生特征为依据，教学内容为基础，本节课教学采用“实验——问题——讨论——归纳——应用”的教学模式。具体程序是：（1）、组织学生进行游戏，在活动中提出问题。（2）、引导学生讨论各种解决。（3）、对讨论结果进行归纳，建立功率的概念。（4）、应用功率概念解决身边的实际问题。三、教学程序1、由于功率概念是建立在功的知识基础上，所以在课前复习功的计算公式以及不做功的几种情况。2、为了引入做功也有快慢之分，同时与复习问题相辅相成，用一具体功的计算问题做引课材料，既达到进一步复习的目的，又不着痕迹地提出了本节要研究的问题。3、在新课教学中分为三个组块第一、设计实验，两组学生比赛搬砖。目的是为建立功率的概念，包括描述做功的两种方法，与速度概念的类比，学习功率的公式、单位，进行思维方法的培养，完成德与教育目标。第二、设计学生跳台阶实验，主要目的深化功率概念，帮助学生运用功率知识解决实际生活问题。完成知识由理论向实践的转化。第三、提出人跑步功率的实际问题，通过对问题的讨论和设计，达到学以致用的目的，同时进行课堂反馈，检查知识目标的达成情况。三个组块都以学生实验展开，调动学生积极性，创设和谐的课堂氛围。4.小结5.巩固练习（1）·1千瓦=瓦；1兆瓦=瓦。（2）·两台机器，功率之比为3，2，做同样功所用时间之比为。（3）·举重运动员，用3秒钟把2000牛顿的杠铃举高2米，他做的功是焦耳，功率是瓦·（4）·有一台拖拉机，它的功率是25千瓦，一头牛，它的平均功率是300瓦·这台拖拉机4小时做的功由这头牛来完成，需要的时间为。（5）·功率是10千瓦的拖拉机，它1小时的内能做焦的功。如果它1小时行驶3600米，它的发动机牵引力是牛。
