第二节协调人地关系与可持续发展课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。学习目标1.了解人地关系思想的历史演变。2.运用资料，说出协调人地关系和可持续发展的主要途径。一、人地关系思想的历史演变1．原始文明——人类适应自然时期(1)时间：农业文明开始以前的远古时期。(2)人地关系：环境对人类的制约作用很强，人类改造环境的作用微弱。(3)认识：人类只是被动地适应自然环境。2．农业文明——人类利用、改造自然时期(1)时间：农业文明时期。(2)人地关系：人类开始改造周围的环境，对自然环境的依赖性仍然很强。(3)认识：慢慢有了科学的萌芽。3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期(1)时间：工业文明以来。(2)人地关系：人地矛盾日益尖锐，带来一系列环境问题。(3)认识：对自然资源前所未有的大规模开发与利用。(4)可持续发展的概念和基本原则①概念：指既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。②基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。4．人类追求与自然和谐共生。思考人地关系思想演变的根本原因是什么？答案人地关系思想演变的根本原因是生产力水平的提高。随着生产力水平不断提高，人类对自身、环境及相互关系的认识不断深入，并从人类发展需求出发形成不同的人地关系思想。二、可持续发展的途径1．转变观念：包括消费观、发展观、资源观、环境观和伦理道德观等。2．调整行为：社会行为可分为政府行为、市场行为、公众行为。3．发展绿色科技：自然资源的合理开发、综合利用和保值增值，发展清洁生产方式和无污染的绿色产品，提倡文明的、适度的消费方式。4．加强国际合作：建立真正的全球伙伴关系，落实《21世纪议程》。1判断1．在可持续发展实施中，政府主要负责监督公众。(×)2．消除贫困符合可持续发展的公平性原则。(√)3．循环经济和低碳经济都是绿色经济。(√)4．经常食用反季节蔬菜符合绿色消费要求。(×)探究点可持续发展可持续发展是一个包括经济、社会、文化、技术和自然环境的综合概念。下图是可持续发展系统示意图。1．由图分析可持续发展系统由哪些系统组成？这些系统是怎样调控的？答案社会系统、经济系统和生态系统。通过人的管理调控。2．可持续发展的基础是_________持续发展，条件是____________持续发展，目的是_________持续发展。答案生态经济社会3．实行可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则，下列做法符合的原则是：(1)保护生物多样性：____________。(2)国际合作解决全球变暖、酸雨蔓延等问题：____________________。(3)合理开发和利用自然资源：____________。答案(1)公平性原则(2)共同性原则(3)持续性原则1．可持续发展的内涵可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。具体内容如下图所示：22．可持续发展的三个原则原则内容要求公平性原则包括代内公平、代际公平以及责任公平人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要与子孙后代共享资源和环境；发达国家应对帮助贫穷国家改善经济状况负有更大的责任，并为改善地球环境提供更多支持持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济发展与环境保护的关系共同性原则各国共同积极参与经济发展和环境保护；地区决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策可持续发展三个原则的区分方法公平性原则、持续性原则和共同性原则都是可持续发展的基本原则，但它们的着眼点和强调重点不同，可总结如下。(1)公平性原则：核心内容是共享资源和环境。从时间和空间两个角度剖析，包括同代人之间、当代人与后代人(代际)之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间，其中任何一方对资源和环境的利用都不能占绝对支配的地位。(2)持续性...
