《液体内部的压强》教学目标：知识与技能：(1)知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强。(2)通过实验探究活动，知道液体内部压强规律。(3)在实验探究活动中学会使用微小压强计。过程与方法：(1)通过演示实验培养学生的观察能力。(2)通过用微小压强计对液体内部压强的实验探究活动，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法。发展学生由实验数据分析概括物理规律的创造性思维能力。(3)用“理想液柱法”推导液体内部压强公式，培养学生的抽象思维能力，引导学生初步学习假想模型法的思路，并使学生了解它是物理学的研究方法之一。态度和价值观：(1)通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体会由探究得到物理规律的喜悦。(2)通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密。(3)通过对帕斯卡实验的学习，培养学生热爱物理的情感。教学重点：(1)液体对容器底及容器壁有压强；(2)液体内部压强规律；(3)液体内部压强公式。教学难点：(1)用微小压强计探究液体内部压强规律，由实验数据分析概括物理规律。(2)利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式。(3)液体内部压强与所取的底面积大小没有关系，与液体重力没有大小关系。(4)利用液体压强公式进行简单计算。仪器材料：微小压强计、适量的水、盐水、在两侧有开口直玻璃管、橡皮膜、盛水的方形玻璃鱼缸、电脑。板书设计：§8-2液体压强的计算液体内部压强的特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。液体内部压强规律：液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟它的密度有关系。液体压强的计算公式：1.推导：在容器中装有密度为ρ的液体，要计算液体在深度为h处的压强p，可在液体中取底面积为S、高为h的一个圆柱体的液体为研究对象，液体静止时，这个液柱液也处于静止状态，所以液柱底面积所受的竖直向上的压力一定为此液柱所受的重力即：G=F因此有：ρShg=pS,所以深度为h处液体产生的压强p=ρgh2.公式：p=ρgh例题1：计算水面下50cm处水的压强？例题2：如图1容器中盛有某液体，pA，pB，pC分别表示A、B、C三点处液体的压强，则：A.pA=pB=pC；B.pA=pC>pB；C.pA>pC>pB；D.pA=pB
