第二节电流做功的快慢【教学目标】知识与技能：1、了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素
2、会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算
3、理解用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系
过程与方法：观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系
情感态度与价值观1、通过实验和联系生活实际来认识电功率，培养学生的科学素质，以形成科学观念
2、感受科学就在我们的生活中
【教学重点】1、电功率的概念、公式及其应用
3、额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的概念
【教学难点】1、正确理解电功率和电功的区别与联系
2、实际功率的计算
【教学方法】类比法、实验探究法、讲授法、讨论法
【教学过程】一、复习提问：1、电功大小与什么有关
电功的公式和单位是什么
2、电流通过洗衣机半小时做功18000焦；电流通过电车2秒钟做功1200焦
问：电流通过洗衣机和电车时哪个做功多
哪个做功快呢
通过计算告诉学生：在日常生活中，不仅要了解电流做功的多少，还需要知道电流做功的快慢，电流做功的快慢，仅从它做功的多少来考虑是不行的，必须比较它们在相同的时间里看哪个做的功多，这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样
由此引入课题
二、新课教学：通过类比的方法引入电功率的概念：（l）怎样比较物体运动的快慢
（物体在单位时间内通过的路程→速度
）（2）怎样比较力对物体做功的快慢
（物体在单位时间内完成的功→功率
）（3）怎样比较电流做功的快慢
（电流在单位时间内所做的功→电功率）１、电功率：（1）定义：物理学中把电流所做的功与所用时间之比叫电功率（2）物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量（3）公式：P=W/t（定义式）;推导式：P=UI（其中：P—电功率，单位：瓦；W—电功，单位：焦；t—时间，单位：秒
）让学生推导电功单位KW·h和J的关系：由P=W/t
