下载后可任意编辑2024部编版三年级语文上册教案:大青树下的小学教学目标1.认识生字,会写生字,能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之情。3.背诵自己喜爱的部分课文,抄写描写窗外宁静情景的句子。教学难点、教学重点重点:1.识字、写字。2.理解课文内容,积累优美词句。下载后可任意编辑难点:正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。教学准备1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2.词语卡片。教学过程第一课时一、揭示课题,范读课文。1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所小学,大家同意不同意去参观一下?下载后可任意编辑2.板书课题:大青树下的小学。3.老师范读。二、自学生字新词,试读课文1.大青树下的小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。2.学生试读。3.指名分自然段朗读。4、带生字的新词,正音、巩固。三、分组朗读,组间竞赛1.分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。2.巩固字、词,指导写词。下载后可任意编辑“戴”,半包围结构,右上包左下,注意各部分位置相互要结合紧凑。“蝴”左中右结构,相互要靠近些。“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些,第三横要长些整个字第十三画是撇折。3.学生写字。4.抄写词语表中列出的词语。第二课时一、复习旧课,导入新课复习生字、新词,检查生字、新词掌握情况。二、分段读议,加深感悟下载后可任意编辑1.第一自然段a.请各自轻声读第一段,想一想读着这部分课文,你仿佛看到了什么?可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰到校后的活动等方面想象、讲述。b.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境,谁来读一读?c.配乐朗读这一段。2.请各自轻声朗读第二、三自然段,想象一下大青树下的小学的孩子是怎样上课学习的,说说你是怎么知道的。a.“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了,学生开始上课了。b.学生各自读课文,然后沟通。下载后可任意编辑老师引导学生结合自己仔细上课的情况想象补充,譬如:大家专心听讲,窗外有猴子蹦来跳去都不去张望;大家积极开动脑筋回答老师提出的问题,小手举得高高的;读书时整齐响亮,声音抑扬顿挫……c.假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友们学习这么仔细,课文朗读得这么动听,你会怎么做?3.朗读有关句子,想象句子描述一幅情景?a.这所小学留给你什么印象?沟通感受。b.我们参观了这所小学,了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景,多么漂亮的小学,多么可爱的学生!参观结束了,让我们说上几句道别的话。三、感情朗读,竞赛背诵1.课文写得很美,你喜爱哪一部分?请你有感情地朗读一下。下载后可任意编辑2.把你喜爱的部分背下来,看谁先背出来。3.把描写窗外宁静的句子抄在作业本上。四、作业五、小结