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九年级物理全册 19.1 感受信息六助教学法实施教案 沪科版VIP免费

九年级物理全册 19.1 感受信息六助教学法实施教案 沪科版_第1页
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感受信息课题第一节感受信息课型新授备课补充材料教学目标:信息的记录和储存、传输和共享重点:信息的记录、传播的方式难点:磁记录教学方法:六助教学法(备助、自助、求助、互助、补助、读助)教学过程:导课:(实用、新颖、简洁)你知道人们是怎样传递信息的吗?讲授:一、出示教学目标或问题(自助20分钟左右)信息的记录、传播的方式;电报与电话二、研讨、交流(求助、互助5分钟左右)了解文字记录;什么是光记录,磁记录三、教师重点讲、讲重点,提问设疑(补助15分钟左右)电报和电话四、当堂检测(续助5分钟左右)一、填空题1·信息的基本形式可能是数据、____________、___________、_________、图像等2·古代的___________、现代的___________等纸质印刷、_____________等电子出版物都是记录信息的载体·3、电话的话筒把声音的信号转变为_____________的信号传递出去,再通过听筒把_____________信号变成声音的信号,把传输的声音还原出来·作业完成本节导学板书设计:第一节感受信息文字记录光记录磁记录:电报和电话教后札记:

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