南方中学八年级物理自学参考提纲【学习内容】：（第九章第1节）杠杆（2课时）【学习目标】：1.能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂．2.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题.3.知道杠杆的分类特点及在现实中的广泛运用．【学习过程】：一、合作学习任务一杠杆:（阅读课文62页，完成下列）1.在力的作用下叫做杠杆。说明：①杠杆可直可曲，形状任意。②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2.杠杆的五要素支点：，用符号表示；动力：，用符号表示；动力臂：，用符号表示；阻力：，用符号表示；阻力臂：，用符号表示；画力臂方法：⑴找出支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂。任务二探究杠杆的平衡条件（阅读课文63页实验探究，完成下列）杠杆的平衡是指。你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。猜想。做一做1、利用提供的器材，探究动力、动力臂、阻力力、阻力臂之间的关系。2、进行实验、将收集的数据填入下面设计的表格中。3、分析数据、得出结论：杠杆的平衡条件是：任务三杠杆的分类、特点及应用（阅读课文63页，完成下列）名称结构特征特点应用举例省力动力臂大于撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、八年级物理第一节杠杆自学参考提纲1杠杆阻力臂钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆动力臂等于阻力臂天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆.任务四本节小结二、课堂练习1.分别作出下列杠杆的五要素2.生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如下图所示的托盘天平属于杠杆，缝纫机踏脚板属于杠杆，铡刀属于杠杆．3.某同学分别用如图9—5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走．(a)图中肩受到的压力(b)图中肩受到的压力；(a)图中手施加的动力(b)图中手施加的动力．(均选填“大于”“等于”或“小于”)4.找出如图指甲刀中的杠杆，并分类。第九章第1节杠杆一课一练八年级物理第一节杠杆自学参考提纲2一、巩固练习1.如右图所示,如果把铁锹看作是费力杠杆,.则图中A、B、C三点.支点是_______点.动力作用点是_______点，阻力作用点是___________。2.如右图所示足运动员在进行皮划艇比赛.请根据图可答问题:(1)艇桨是_________杠杆(填"省力"或"费力").这样做的目的是(2)静止在水面上时,艇(包括运动员)受到______力和______力的作用,它们是一对_______。(3)运动员往后划桨,艇向前运动，这是因为力的作用是____________的;(4)停止划桨后,艇仍能向前运动一段距离.这是由于艇具有____________的缘故.3.下列关于杠杆的说法中正确的是()A.杠杆一定是直棒B.有些杠杆没有点C.杠杆越长使用时越省力D.使用杠杆不一定都能省力．4.关于杠杆的用途,下列说法中正确的是()A.省力的杠杆一定费距离B.省距离的杠杆一定可以省力C.费距离的杠杆一定是费力D.有的杠杆既可以省力又可以省距离5.小旭同学一次在石材加工场看到一辆自卸车正在卸石料.如右图所示，其中车厢部分可视为杠杆,以下关于小旭同学的一些想法.正确的是()A.B点是支点.液压杆所花的力是动力,石料重力是阻力B.B点是支点.石料A放在车厢前部可省力C.c点是支点,石料A放在车箱后部可省力D.C点是支点.石料A放在车厢前句:可省力6.下列几种用具中.在使用时才不是利用杠杆原理的是()A.钳子B.扳手C.弹簧测力计D.天平7.如右图所示,用一只杠杆吊着一重物要使重物保持静止,用力最小的是()A.F1B.F2C.F3D.F4二、能力提升8.如图杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力Fl。9.在右下图中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。10请你仔细观察如下图所示的漫画,说说小猴和小兔谁分的萝卜多?为什么?11.工人师傅想将一个重800N的油桶滚上一个台阶，他沿桶最省力的方向推动油桶，在图中画出这个力和它的力臂。八年级物理第一节杠杆一课一练
