南方中学八年级物理自学参考提纲【学习内容】:(第九章第1节)杠杆(2课时)【学习目标】:1
能从现实生活中感受杠杆,理解力臂,会画有关杠杆受力的力臂.2
会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题
知道杠杆的分类特点及在现实中的广泛运用.【学习过程】:一、合作学习任务一杠杆:(阅读课文62页,完成下列)1
在力的作用下叫做杠杆
说明:①杠杆可直可曲,形状任意
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点
如:鱼杆、铁锹
杠杆的五要素支点:,用符号表示;动力:,用符号表示;动力臂:,用符号表示;阻力:,用符号表示;阻力臂:,用符号表示;画力臂方法:⑴找出支点O;⑵画力的作用线(虚线);⑶画力臂(实线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷标力臂
任务二探究杠杆的平衡条件(阅读课文63页实验探究,完成下列)杠杆的平衡是指
你认为,杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系
做一做1、利用提供的器材,探究动力、动力臂、阻力力、阻力臂之间的关系
2、进行实验、将收集的数据填入下面设计的表格中
3、分析数据、得出结论:杠杆的平衡条件是:任务三杠杆的分类、特点及应用(阅读课文63页,完成下列)名称结构特征特点应用举例省力动力臂大于撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、八年级物理第一节杠杆自学参考提纲1杠杆阻力臂钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆动力臂等于阻力臂天平,定滑轮说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆
任务四本节小结二、课堂练习1
分别作出下列杠杆的五要素2
生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如下图所示的托盘天平属于杠杆,缝纫机踏脚板属于杠杆,铡刀属于杠杆.3
某同学分别用如图9—5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走.(a)