高中历史近代中国资本主义的历史命运教案1人民版 必修2VIP免费

近代中国资本主义的历史命运1．教学目标【内容标准】探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。【知识与能力】阅读上海伦章造纸厂与日本纸竞争的史实以及荣德生被绑架等史实，要求学生比较和归纳历史现象，在此基础上独立思考中国资本主义的历史命运，培养用个性化的方式表达个人观点，并在教师的帮助下得出正确结论的能力。思考“民族资本主义作为崭新的进步的方式，它的产生和发展为中国民主革命提供了物质基础和阶级基础，但是为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？”培养学生从不同角度思考和解释历史问题的能力。【过程与方法】学生可以根据教材与教师提供的历史资料以及自己的课外阅读所得，进行推理分析、大胆思考、主动探究问题的答案。在思维的广度和深度上达到一定的层次。学生可以对学习方式、学习进程和学习评价提出建议，培养自主学习的能力。教师应高度重视和尊重学生的主题地位，启发、指导和培养学生进行自主学习，还要特别注重培养学生解决问题的能力，重视对知识认知方法和观念的培养，以此为最终形成历史意识和正确的历史观打下基础。【情感、态度与价值观】通过对本课的学习，了解中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在争斗中求发展的史实，感受他们在逆境中奋进的精神，加深对我们这个伟大而历经艰难的祖国的热爱之情，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。本课的重点和难点重点：帝国主义对民族工业的压迫与摧残；本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏；民族资产阶级斗争的目的。难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。教学过程：导入（略）新授：三近代中国资本主义的历史命运近代中国资本主义的历史命运是怎样的？（曲折多难）为什么？近代中国资本主义从一开始就受到和的压迫与剥削，国民政府时期还受官僚资本主义的压迫与剥削。（一）在夹缝中求生存1、帝国主义对民族资本的束缚外国资本主义具有资金、技术、和经营等方面的明显优势，外国侵略者为了阻止中国民族工业用心爱心专心的发展，采取了各种各样的办法，有哪些办法？限制中国机器进口【思考提示】：为什么欧格纳说：“机器进口，恐非西国之福也。”参考答案：西方资本主义国家向中国输入商品以及能够进行大生产的机器，其目的不在于希望中国走上独立发展资本主义的道路，而是希望中国永远作为他们的殖民地或半殖民地，成为原料产地和商品销售市场，是其附庸。在他们看来，向中国输入先进的机器，或许会使中国产生与之抗衡的机器化大生产的工业企业，这对他们来说，将产生一个竞争的对手，这违背了其初衷。因此欧格纳说：“机器进口，恐非西国之福也。”（2）利用在华攫取的特权，通过控制中国的海关和对外贸易等手段，大量倾销商品和掠夺原料，抗战胜利后国民政府时期，侵略中国的主要国家是美国P35资料卡片、知识链接（3）甚至采取了直接破坏的手段——战争。特别是日本发动全面侵华战争2、封建势力对民族资本的束缚封建势力怎样束缚民族资本的？______________________________________3、官僚资本主义的压迫与剥削官僚资本主义拥有政治权利，同时控制金融、交通等要害部门。各级政府还通过哪些方式阻碍民族工业发展的？各级政府用苛捐杂税勒索，以厘金危害最大，还大举内债，滥发纸币有时民族资本家还会遭到赤裸裸的敲诈和勒索,例如：____________________（二）在斗争中求发展民族资产阶级对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫进行了怎样的抗争？反对侵略、反对独裁和争取独立、民主自由等方面主要事例有？【自我测评】：民族资产阶级对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫进行了怎样的抗争？民族资产阶级组织起各种不同的团体，为了本阶级和中华民族的利益，参加了各种形式的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争，积极参加反帝爱国运动和抵制洋货运动。他们对南京国民政府不断增加的赋税，表达了强烈的不满，要求国民政府将各项捐税一律蠲免。为了获得进一步的发展，民族资产阶级要求提高...