安徽省滁州二中八年级物理下册《第九章 第二节 液体的内部压强》教学案 （新版）新人教版VIP免费

《第九章第二节液体的内部压强》教学案【教学目标】1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。【教学重难点】液体压强的应用。【预习提示】1.由于液体受到的作用，容器内的液体对容器压强。2.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______。3.计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________。4.由液体压强的公式可知，液体压强与和有关。【教学流程】一、学生展示二、目标定向手上带上一次性塑料袋，放入水中，有何感觉？放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?三、学生自学1.思维启动（1）压强的公式：。（2）压力的作用效果可以使物体发生，压力作用效果的大小用表示。2.液体的压强(1)演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？(2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对产生了压强也可以看到侧壁的橡皮膜向（凸起或凹陷），说明了水对容器的产生了压强。（3）演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？总结：根据以上实验表明，液体由于受作用，对容器部有压强；对阻阻碍液体散开的容器也有压强。3.仪器操作须知（1）压强计构造：。（2）压强计使用方法：没有力作用在薄膜时，U形管液面差为；用手压薄膜力越大，U形管液面差。对薄膜压力越大，对薄膜的压强越。四、合作探究1.探究实验（1）实验器材：，，，，（2）根据教材完成实验探究。①深度为5cm和10cm②将数据填入教材表格中③盐水实验和水实验同时做2.根据实验数据分析液体压强规律。①液体对容器和都有压强。②液体内部向方向都有压强。③液体的压强随增加而增大。④同一深度液体向各个方向的压强。⑤不同液体的压强还跟它的有关系。3.液体压强产生的原因：由于液体有性，它的压强不同于的特点。4.液体压强的计算：（1）步骤：填入公式①水柱体积V＝，②水柱质量m＝，③水柱重力G＝ρgSh，水柱对底面压力F=，④底面受到压强p=ρgh（2）公式：；（3）注意：①单位ρ用，h用，p才是Pa，②液体的压强只跟和有关，③液体压强跟所取无关。连通器连通器指。连通器的特点：。连通器的应用：。五、答疑解惑1.如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压力、压强，则（）A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲>F乙，p甲=p乙C．F甲=F乙，p甲>p乙D．F甲