高中历史第1课 欧洲的君主专制同步试题教案岳麓版选修2VIP免费

高中历史第1课欧洲的君主专制同步试题教案岳麓版选修21、卡诺莎事件的出现反映了当时欧洲A．天主教会的势力受到国王限制B、国王的权力受到教皇的制约C、国王的权力受到贵族领主的制约D、自治城市的内部管理不受国王的干预2、下列各项符合15世纪前欧洲封建社会的是：①土地所有权和政治权力都是分散的②教会拥有精神的权力和世俗权力③国王是最高的世俗统治者，不受教皇的制约④“我的附庸的附庸不是我的附庸”。⑤自治城市拥有独立的司法权和财政系统，内部管理不受国王或大封建领主的干预⑥“一个国王，一种法律，一种信仰”A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②④⑤3、下列哪一项不是“太阳王”路易十四加强专制统治的措施：A．设立“缙绅会议”、实行“特辖制”B．借助天主教会宣扬“王权神授”C．加强常备军，开始建立常备警察部队D．削弱贵族权力4、15世纪，欧洲最早第一批“新君主国”包括：①西班牙②英国③法国④俄国A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④5、18世纪，东西欧的两大文化中心分别是A．圣彼得堡和巴黎B．圣彼得堡和伦敦C．莫斯科和巴黎D．莫斯科和伦敦6、对17、18世纪欧洲君主改革的总体评价正确的有：①改革消弱了各国的专制统治②改革消弱了大贵族和教会的势力③使改革各国大都跻身欧洲强国之列④改革促进了各国文化经济的发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7、关于中世纪欧洲天主教会的说法错误的是（）A.不仅控制精神权利，而且控制世俗权利B.仅控制精神权利C.人们从出世到去世都受到教会的控制D.制约着王权8、从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”，其本质内涵A.王权在与教会、贵族和市民的错综复杂斗争中逐渐形成B.正在形成中的王权专制的统一的民族国家C.王权之下的政治统一D.君主专制统治达到极盛9、彼得一世时期的政策的基本特点是（）A.欧化B.自力更生C.闭关自守D.对外开放10、恩格斯说：“王权是进步的”，“王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族，而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗”。你认为下列法国路易十四“朕即国家”的改革内容中能够体现恩格斯这一观点的是①削弱贵族权力，把贵族变成国王的仆人②把教会变成听命于王权的组织③增加常备军，建立常备警察部队④用国家管制方式，促进制造业和外贸发展A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④11、材料一：中世纪时，国王登基要经过教皇加冕才有效。如，教皇利奥三世为查理大帝的加冕。用心爱心专心材料二：英王亨利三世（1485——1509年在位）、法王路易十一（1461——1483年在位）、西班牙王斐迪南二世（1474——1516年在位），是近代国家的“三个智者”。——弗朗西斯·培根材料三：那幸福的时代，标志着放纵自由。那时侯，狂妄像匹野马，响者小铃铛，轻快的步子跑遍整个法兰西的领土；那时候，没有一个凡人甘愿虔诚超度；那时候，无事可为，只除开反省自守——伏尔泰请回答：（1）材料一反映了中世纪时期王权与教会之间怎样的关系？（2分）（2）材料二中弗朗西斯·培根所言的主要依据是什么？（2分）（3）材料三中伏尔泰的这段诗文反映了当时法国怎样的历史景象？（2分）答案：（1）天主教会势力强大，国王是最高的世俗统治者，但国王的权力受到教皇的制约。（2）因为这些“新君主”打破了封建割据局面，在历史上第一次确立了比较明确的国家疆域，成为名副其实的“一国之君”。（3）它反映了路易十四时代法国君主专制统治达到极盛，成为欧洲最强大的国家，巴黎引领着欧洲文化的潮流。12、材料一：国王只有在行仁政的时候才是国王，如果施行幕政蹂确子民，就成了基君。……在执行法律时任何人的权力都不能大于国王，但国王如果犯法就应当像最微戏的平民一样受到法律的制裁．——13世纪英国法学家亨利·布莱克顿《英国的法律与惯例》材料二：“国王在世上可以行使一种神圣的权力”……可以“任意处里他的臣民：或加以提升，或加以贬斥；或生，或杀；在任何情况下都可以对他们进行审利，除上帝之外，国王不对任何人负责”··…——英王房姆士一世对议会下院的议员们的讲话材料材料三：1604年（房姆士一世在位）英国议会对...