七年级科学下册 教师辅导讲义 第3章 第1-2节 浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学教案VIP专享VIP免费

机械运动力的存在学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：授课类型C（机械运动力的存在）授课日期时段教学内容一.课前检测1、杭州湾跨海大桥于2008年5月1日通车，大桥全长36km，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）．爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72km/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物．”答案：0.5汽车2.一天，某市天气格外晴朗，风吹着白云在蓝天中飘动，某人走近一幢高高的商业大厦时，抬头一望，惊呼大厦在摇晃并要倒塌，以致造成千人狂逃。过后经查证，纯属虚惊一场，该大厦仍牢牢地耸立在原地。此人有此错觉是因为他选择了以下的什么作参照物（）A．地面B．商业大厦C．蓝天D．飘动的白云答案：D3如左图，小明将一个正常的测力计的秤钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5答案：D4如图，小车在水平面上匀速行驶，车厢内水平光滑桌面（桌面足够长）上放着两物体M和m（M>m)，在车突然停止时，则（）A.一定相撞B.一定不相撞C.不一定相撞D.无法判断答案：B5如图所示，一圆柱容器上部圆筒较细，下部的圆筒较粗且足够长。容器的底部是一可沿下圆筒无摩擦移动的活塞S，用细绳通过测力计F将活塞提着，容器中盛水。开始时，水面与上圆筒的开口处在同一水平面上，然后提着活塞的同时使活塞缓慢地下移，在这一过程中，测力计的读数()A．先变小，然后保持不变B．一直保持不变C．先变大，然后保持不变D．先变小，然后变大答案：A知识梳理一、机械运动1.参照物一个物体运动与否，运动速度的大小，要看它相对哪个物体而言。被选作标准的物体叫参照物。参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。参照物的选取可以是任意的，但不能将研究的物体本身作为参照物，因为自己以自己为参照物，任何物体都是静止的。为了研究机械运动的方便，物理学中一般取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，且可以不加以说明。例1用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中，小球稳定后，剪断悬线，则下列关于小球运动情况的说法中，正确的是（）A、以电梯为参照物，小球立即下落B、以电梯为参照物，小球先上升、后下落C、以地面为参照物，小球立即下落D、以地面为参照物，小球先上升、后下落2.机械运动的分类根据物体运动的路线，可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。按运动的速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。3.匀速直线运动（1）特点：①快慢不变；②经过的路线是直线。（2）速度：用来表示物体运动快慢的物理量。公式：速度=路程/时间，即v=s/t。（3）v=s/t，此公式表明，做匀速直线运动的物体的速度，等于运动物体在单位时间内通过的路程。（4）单位：国际单位是米/秒（读作米每秒），常用单位km/h（读作千米每小时），两者换算关系1米/秒=3.6千米/时。说明：科学课中不要沿用小学数学中长度单位作速度单位的写法，速度单位具有一定的物理意义，速度单位“m/s”和“km/h”之间的变换应多加练习。1米/秒的意义是物体在1秒内通过的路程是1米。（5）路程：做匀速直线运动的物体，在一段时间内，经过的路线的长度，叫做它在这段时间内通过的路程。（6）公式变形：由速度公式v=s/t可得：路程：s=vt时间：t=s/v4．变速直线运动（1）特点：①快慢是变化的；②经过的路线是直线。（2）平均速度：做变速运动的物体所通过的路程跟通过这段路程所用时间的比值，叫做运动物体在这段路程中或这段时间内的平均速度。注意：三个物理量必须对应于同一个物体。运算中单位要统一，代入数据时要写明单位。在匀速直线运动中，任何时刻的速度都是一定的，不能认为v与s成正比，与t成反比。平均速度用来粗略地描述物体运动的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况。说一个物体的平均速度，必须指出它在某段时间内或在某段路程中的平均速度，否则平均速度的含义就不确切了。平均速度不是速度的算术平均值...