《高中新课标学案与测评》高中选修课《历史上重大改革回眸》（人民版）专题一梭伦改革一雅典往何处去巩固方案一级目标1．早期雅典城邦的贵族政治A．实质上是君主专制B．贵族可以任意处死平民C．是少数贵族的集体统治D．妨碍了雅典民主政治的建立2．公元前8～前6世纪，雅典的公民不包括A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．债务奴隶3．在梭伦改革以前，雅典公民分为A．奴隶主和奴隶B．贵族和平民C．工商业奴隶主和平民D．农民和手工业者4．雅典共和国时期，人们根据社会上不同人群的生活主要区域给予不同的称号，下列对应准确的是A．“平原派”一贵族，“山地派”一平民，“海岸派”一工商业奴隶主B．“山地派”一贵族，“平原派”一平民，“海岸派”一工商业奴隶主C．“海岸派”一贵族，“山地派”一平民，“平原派”一工商业奴隶主D．“平原派”一贵族，“海岸派”一平民，“山地派”一工商业奴隶主5．公元前631年，雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．贵族和平民6．对早期雅典贵族政治的评价，不正确的是A．为国家权力进一步下移提供了可能B．废除了个人独裁、世袭制和终身任期制C是少数贵族的集体统治D．缓和了贵族和平民的矛盾7．雅典贵族剥削平民的方式有①高利贷②债务奴隶制③直接处死④兼并土地A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④8．下列关于雅典的“六一汉”的状况，表述准确的是①是当时雅典下层平民的生动写照②失去了人身自由③依然保留着平民的政治权利④不仅自己而且妻子儿女都成为富人的依附民A．①②③④B．②③④C．①②④D．③④9．一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。”与此相对应的措施应该是A．克里斯提尼的改革B．梭伦改革C萨拉米危机D．基伦暴动10．公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦A．①②B．②③C．①③D．①④11．简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。二级目标12．观察下列古希腊地图(图略)，结合当时雅典的社会状况思考，麦加拉夺取萨拉米岛后，下列哪个团体对这件事情最为关心A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．元老院13．根据你所了解的公元前8世纪～前6世纪雅典社会状况，你认为梭伦上台后应主要解决的一对矛盾是A．奴隶主与奴隶的矛盾B．贵族与平民的矛盾C．平民和奴隶的矛盾D．雅典与希腊其他城邦的矛盾14．梭伦的演说词“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”，我们可以通过这件事看到①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④15．公元前4世纪一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写的，而是用血写的。”它是在说明A．《德拉古法典》是用严刑峻法来维护贵族的利益B．《德拉古法典》的制订过程充满了血腥与斗争C．《德拉古法典》在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对D．《德拉古法典》没有任何进步意义16．公元前6世纪中期的雅典工商业奴隶主在生活中可能会遇到的情况是A．带着商船队用橄榄油换来了波斯的丝织品和粮食B．回到比雷埃夫斯港，指挥自己的大批奴隶搬卸货物C．回家的路上遇到自己儿时的邻居，如今已成为“六一汉”D．休息一天后去参加四百人会议17．试简要分析早期雅典城邦贵族与平民之间的矛盾。二奠定雅典民主基石的政治改革巩固方案一级目标1．《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦A．奴隶对人身自由和权利要求的反映B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C．平民与贵族斗争的结果D．工商业奴隶主对奴隶的需求2．梭伦《解负令》颁布的重大意义不包括A．废除了雅典城邦的债务奴隶制B．使不少因欠债为奴的平民重新获得土地C．使雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民D．使贵族的土地兼并受到制约3．依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层较以往获得的利益最多A．贵族B．平民C．奴隶D．工商业奴隶主4．财产等级制度确立的意义不包括A．打破了贵族依据血缘、门第...
