课题第2节物质与微观粒子模型日期教学目标1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成
2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同
3、认识分子微粒的大小、质量的数量级
重点难点分析重点：知道物质的不同构成：分子、原子和离子
知道物质构成与性质的关系
难点：认识微粒的数量级的大小
课程资源的准备与开发用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型实验：称量米的质量【复习】你对分子的了解有多少
－－物质由分子构成；分子在不停地运动；分子间有间隙；【引入】分子又是由什么粒子构成的呢
【分析】水电解实验：说明水是由氢、氧元素组成；水分子是由更小的粒子构成的－－原子构成
由这个实验还可以知道：1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分
2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子
3、化学变化和物理变化的本质区别：在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化
在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化
【介绍】人类对原子的认识历程
（资料打印）【读图】我们用模型来认识分子、原子，表示化学反应过程
【结论】一、物质－－分子－－原子宏观－－微观－－－－物质组成的层次性【了解】不同的物质由不同的微粒构成
金属由原子构成；石墨由碳原子组成；－－说明哪些物质是由原子直接构成的：金属和固体非金属二、不同种类的物质【读图】【思考】不同物质的模型（1）构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子
（2）同种原子构成不同物质时结构是不一样的
－－金刚石中碳原子的排列成网状，石墨中碳原子的排列成层状，足球烯中碳原子的排列成球状
重点讲解：金刚石和石墨在性质上的区别：物理性质上：硬度、导电性、熔点、沸点等；化学性质上：一样
【举例】科学家做过的实验：在密闭的容器中充满氧气，分别放入金刚石和石墨，结构都生成唯
