八年级科学上册 第3章 生命活动的调节 第1节 植物生命活动的调节（2）教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中八年级上册自然科学教案VIP专享VIP免费

第1节植物生命活动的调节（2）教学目标能说出植物生长素的作用，会解释植物向光生长的原因。知道生长素在农业生产中的利用，体会科学、技术与社会间的密切联系，同时也感悟科学是一把双刃剑。教学重点会解释植物向光生长的原因教学难点分析生长素分布不均和植物向光弯曲的关系教学准备教学流程设计植物激素植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。植物激素之一：生长素看视屏回答生长素有什么作用？生：加快植物细胞生长的速率。问：生长素与植物的向光性有什么联系？展示教材中的图片和文字问：“分布不均”具体是怎样分布的？哪里分布多、哪里分布少？生：背光侧多，向光侧少。问：你怎么看出来的？生：箭头的粗细不同。问：生长素分布不均为什么就会导致向光生长？生：背光侧生长素多，生长快；向光处生长素少，生长慢，从而向向光侧弯曲。问：图中哪里体现了背光侧生长快？生：细胞较长。教师利用模型演示生长快一侧向生长慢一侧弯曲的原因。问：大家现在能回答单侧光照射下植物为什么向光生长了吗？动画播放植物向光生长小结向光生长的原因。问：你能说明生长素有哪些用处吗？生：加快细胞生长速率师补充：能促进扦插枝条生根，促进果实发育。问：生长素只有优点，没有缺点吗？生：浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。师：可以用于防治杂草。议一议1.生长素是在哪里产生的？生：大部分集中在生长旺盛的部位。2.它的合成需要光照吗？生：不需要光3.单侧光对它会产生什么影响？生：改变它的分布(由向光侧向背光侧运输)4.它对植物有什么影响？生：低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。师：图片同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应。低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，具有双重性的说明。顶端优势的说明和应1．用植物的向性填空：土壤中水分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长、这是_________。捕虫草捕捉小虫，这是_______。生长在悬崖峭壁上的松树，笔直挺拔，这是________。用。问：如何让未成熟的香蕉快点成熟？生：将末成熟的香蕉和已成熟的苹果放进同一塑料袋中，扎紧袋口。问：你知道其中的原因吗？师：原理：成熟的苹果会释放出乙烯气体，可促进香蕉提早成熟。介绍其他植物激素。指导学生阅读课本第94页第三、四段文字和表3-1，学习其他激素的主要生理作用。师：介绍植物激素的产生部位和作用，表格如下：名称存在或产生部位作用生长素类细胞分裂素类赤霉素类脱落酸乙烯5.植物激素之间的相互作用有什么关系？生：一株植物体内多种植物激素同时存在，它们相互协调、共同调节植物的生长发育。师：介绍植物激素的相互协调、共同调节的作用。问：植物激素有什么应用呢？学习：书本第95页除草制：人工合成的生长素类物质，在微量的情况下，具有刺激植物生长的作用。但量稍高时，就会严重破坏植物的生命活动，甚至导致植物死亡。因此，可以当作除草制使用。如化学物质2，4-D就是其中的一种。问：“调节作用”是什么意思？师：强调植物激素的“调节”作用包括促进和抑制两个方面。资料：其它植物激素及应用，化学激素食品入侵我们的生活。加深对“调节”这一统一概念的认识。体会科学是一把双刃剑。课堂总结练习：1．植物的向光性的原因是()A．向光一侧生长快B．背光一侧生长快C．背光一侧生长慢D．向光一侧不生长2.每种激素的作用取决于、、等。植物体内平衡协调作用（相对浓度）控制植物的生长发育。3.常见植物激素哪些？2．中国科学院科学考察组，在考察云南天坑时，在天坑的地下河中发现了新的物种——盲鱼。影响地下河里的盲鱼视力退化的环境因素是（）A.温度B.光照C.大气压D.水质3．在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况为（）4．植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关（）A.水B．氧气C．生长素D．二氧化碳5．某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，...