磁场对电流的作用电动机教学目标①知道磁场对通电导体有力的作用；②知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关；③通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化；④了解直流电动机的构造和工作原理
重点难点磁场对通电导体有力的作用；电动机的工作原理
实验准备电池组1个、开关1只、导线若干、小磁针1个、直流电动机模型1个、直导体1个、蹄形磁体1块、方形线圈1个教学过程一、创设情境导入新课投影多媒体：电风扇、洗衣机图片问：它们通电后有什么共同特点
7：观察电动机模型的教学提出要求：思考如何使小电动机转起来
怎样使小电动机正、反转
转的快或转的慢
拆开来看看，小电动机有哪几部分组成
其中又是哪一部分在转动
想一想，小电动机为什么会转呢
（启发：要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现——电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢
即磁体通过其磁场对电流有无力的作用呢
）教师边演示边问：取下磁体后通电，你们看到了什么
再次安装磁体后再通电，你们看到了教学过程什么
今天我们一起来探究这个问题板书：第三节磁场对电流的作用电动机二、合作交流互动探究磁场对电流的作用的教学（活动16
8）观察磁场对通电直导线的作用让学生观察图16-26实验装置图，问：各器材有什么作用
（介绍实验装置的同时说明为什么选择这些实验器材，渗透实验的设计思想
）问：接通电源，你发现了什么现象
学生描述现象：通电导体在磁场中受力运动提出问题：力是有方向的，通电导体在磁场中受力的方向可能与哪些因素有关
探究实验的方法：控制变量进行实验：完成学案之活动2内容问：在上述实验中获得的机械能能否加以利用
问：如果把通电线圈放入磁场中，线圈的受力运动的情况如何
问：线圈是否能连续转动
