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八年级物理电磁继电器+扬声器教案VIP免费

八年级物理电磁继电器+扬声器教案_第1页
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第三节电磁继电器扬声器●教学目标一、知识目标1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理.2.初步认识物理知识的实际应用.二、能力目标通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力.三、德育目标通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系,提高学习物理知识的兴趣.●教学重点了解电磁继电器的结构和工作原理.●教学难点1.电磁继电器的工作原理.2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的.●教学方法启发法、讨论法.●教具准备微机、投影仪、电磁继电器、扬声器、挂图.●课时安排1课时●教学过程一、创设情境,引入新课请同学们看屏幕(微机播放动画展示人直接操作高压电路开关,发生了危险,以警示人们不要直接操作高压电路.再放录像,工厂里有很多机器都是由强电流驱动的,可工人师傅利用按钮来控制机器),这是为什么?难道工人师傅不危险?为什么?其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学习有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗?想知道什么?二、进行新课第三节电磁继电器扬声器[板书]一、电磁继电器[板书][生甲]什么是继电器?[生乙]电磁继电器的实质是什么?[生丙]电磁继电器的结构是什么?[生丁]电磁继电器的原理是什么?[生戊]电磁继电器的应用是什么?[师]我们看挂图、实物和投影讲解,看能否回答出上面的问题.[生甲]继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置.[生乙]电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关.[生丙]电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成.[生丁]电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成.[生戊]控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成.[生己]工作电路由机器(电动机或电灯)高压电源和电磁继电器的触点部分组成.[生庚](根据课本图8.3—2讲解)电磁继电器的工作原理:当较小的电流通过D、E流入线圈时,电磁铁把衔铁吸下,使B、C两个接线柱所连的电路接通,较大的电流就可以通过B、C带动机器工作.[生辛]断电时,电磁铁失去磁性,弹簧把衔铁弹起,切断工作电路B、A电路接通.[生1]电磁继电器的应用是工作电路有危险的高压电路,通过电磁继电器可利用低压控制高压.[生2]工作场所温度高或环境不好,可以利用电磁继电器实行远距离操作.[师]大家通过对挂图和实物的观察及投影的讲解和讨论,回答出我们提出的问题,对电磁继电器有了初步的了解.我们阅读电磁继电器说明书,看看又能获得哪些信息,并回答出课本所提出的问题.[生甲]说明书上用途、结构、工作原理和保养能看懂.[生乙]技术要求中有些看不懂.[生丙]说明书上最重要的是“线圈额定电压、额定工作电流、工作电路电压”这几个指标.[生丁]“线圈额定电压直流6V”表示控制电路正常工作时,B、C两端接直流6V的电压.[生戊]“被控制电压220V,电流1A”表示线圈工作电路电压220V,电路中电流是1A.[生己]从说明书上,除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求,还了解如何保养.[师]想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置,观察B、C之间是通过哪个触点接通的.实际的继电器还有两个触点,当断电时它们是连接在一起的,而当通电时它们断开.找到这两个触点,再设计一个电路,用一个电源和小灯泡组成工作电路,使继电器通电时小灯泡亮,断电时小灯泡灭.[生甲]这是我们组设计的电路,按这个电路接好,就能使通电时灯泡亮,断电时灯泡灭.[师]我们听优美的音乐,用收音机、录音机、电视机、音响,这些音响设备中都有扬声器.那么扬声器是怎么发出声音的呢?二、扬声器是怎样发声的[板书][师]还记得声音是怎样产生的?[生甲]一切发声体都在振动.[师]扬声器是怎么发出声音的,看投影(扬声器构造示意图).[师]我们知道它的构造看它如何工作.[演示]将一节5号电池通过开关直接连到扬声器的输入端,电路通电和断电时,观察扬声器锥形纸盒的运动情况;改变电源的极性,再观察扬声器锥形纸盒的运动.[生甲]通电时,线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里...

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