《压力压强》[教学对象分析]学生在日常生活中对压力已经有了粗浅的认识，但是学习本节知识需要综合运用力的概念、二力的平衡的知识;解释有关的现象、解答问题需要一定的分析表达能力
因此学生学习本节知识的难度明显比前几章的大，特别是压力作用效果的知识是需要较强的抽象能力，学生对这一部分知识感性认识较少，教学中要加强实验，使学生获得较多的感性认识培养学生的抽象思维能力，注意教给学生综合运用知识分析解决问题，特别要注意帮助基础较差的学生学好知识
[教材分析]本章教材是在学习了重力、摩擦力等相关知识的基础上展开的，它是力学基础知识的进一步发展与提高
本节为后续学习液体压强、气体压强做准备，是本章的起始点和切入点
本节压力压强可分为三个小单元：压力的概念及与重力的联系；实验探究学习压强的概念及有关的计算等；增大与减小摩擦的方法
本课时完成前两单元
学生在生活中有改变压力作用效果的生活体验，只是对压强的概念陌生，教学中要充分利用这一生活基础，通过实验探究压力作用的效果不仅与压力的大小有关，而且与受力面积的大小有关，从而引导学生明确要比较压力作用的效果就要比较物体单位面积所受到的压力的大小
只要理解了压强的概念，压强的单位、计算等就不难掌握
[教学目标]一、知识与技能1）理解压力的概念，知道压力与重力的区别，会画压力的图示2）知道压强是描述压力作用效果的物理量3）理解压强的概念和计算公式，知道国际单位制中压强的单位及意义，并能灵活应用压强公式进行计算二、过程与方法1）通过分析问题和探究活动，培养学生的观察能力、分析概括能力2）在解释压强的现象中，培养学生应用知识的能力，丰富学生的实际知识3）在教学中渗透物理学方法，即控制变量法
三、情感、态度与价值观通过探究活动，使学生初步体验科学探究的过程，激发学生的兴趣，乐于探索自然现象中和日常生活中的物理学道理
[教学重点]压强概念的理解．[教学难点]压
