现代通信技术及发展前景教学目标：知识与能力了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星通信的基本情况。过程和方法通过阅读有关资料和教师讲解体会到现代通信技术的多样性。情感、态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科的兴趣。教学重点和难点：信息和信息传播活动的五次巨大变革；自制有线电报机与接收机。教学过程：一、课前预习1、移动电话是怎样发射和接收信号的？2、电子邮件的发送过程是怎样的?3、怎样实现光携带更多的信息4、通信卫星的特点是什么？使用的是（）电磁波？5、全球卫星定位系统用（）表示。二、信息传播问：你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗？问：你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？问：人类是怎能样来传递信息的？讲：而人类区别于其它动物的特有的信息有三种：语言、符号、图像讲：在人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革引导学生观看五幅图片讲解每一次的作用三、早期的信息传播工具问：信息是各种事物发出的有意义的消息，是不是所有的信息都有实际意义呢？问：那怎么才能让信息有实际意义呢？问：早期的信息传播工具有哪些？再介绍一些早期的传播工具：海军用的手旗、灯光、擂鼓、鸣金、风筝邮、以邮行与以次行。四、活动：自制有线电报机与接收机设计：请同学们利用桌上的实验器材设计一个电路，分别在自己一方按下开关时，对方一侧的电灯就会发光。问：请同学们判断一下这个图的设计是否符合设计要求参照课本上的莫尔斯电码指导学生发“电报”等学生发完后问：这种有线电报的优点是什么？缺点是什么？问：请设想一下应该怎样传播信息才更加合理？
