第二节光的反射集体备课教案课时编号NO:授课时间：第周星期年月日科目物理年级八年级主备人课题第二节光的反射上课人知识与技能目标1、知道光的反射现象2、初步理解光的反射定律过程与方法目标1、通过观察，感受光的反射现象2、经历光的反射定律的形成过程，感受“提问，猜想，验证和归纳”等科学方法情感态度与价值观目标1、在了解激光笔使用的注意事项中，提高安全意识
2、在探究活动中，体验探究的喜悦和懂得合作与交流的必要性
教学重点光的反射规律教学难点光的传播路线画法教具与教法激光笔、镜子、演示法、讨论法教学过程教师活动学生活动一、导入“玩镜子”游戏我们改变了光原来的什么特性
借助于什么改变的
二、探究活动1
小组合作完成照亮目标活动老师提供的材料：手电筒，书，镜子
以小组为单位进行下述三个系列实验：（1）使用手电筒，照亮书本上的“科学”二字：（2）手电筒位置不动，把书本起立来，思考如何照亮思考后回答“科学”二字（3）手电筒位置不动，照亮书本后面的小球
2、小组汇报：老师即时评价，并将各小组实验操作、汇报、画光路图、奖罚各项得分在黑板上进行公布
运用光的反射：（1）提问：汽车反光镜为什么能看到车窗外的情景呢
（2）医生带的额镜为什么能给病人检查耳朵
（3）照明灯上为什么要罩灯罩
（4）教室的墙壁为什么要涂成白色
让学生了解这些事例的过程来促进学生思考
起到巩固概念加深理解，认识科学和技术密切联系的作用
本环节强调生生间、师生间的即时评价，培养学生以一颗发现美的眼光看待同学
三、课外拓展1、做一个潜望镜提示：可在课外制作
2、简单了解光污染加深学生理解光的反射原理在实践中的运用
四、课堂小结这节课主要以手电筒照亮“科学”二字理解光的反射，同时了解到这一物理原理在日常生活中有广泛的应用
希望在以后的生活中大家能用智慧之光照亮科学的学习之路
小组合作完成实验记录单，每组请二位同学上台完
