九年级物理《欧姆定律的应用》自学提纲一、伏安法测电阻活动一：设计方案与实验【自主学习】：这是一个测量型实验，如果让你设计实验报告，你觉得报告的内容应该包括哪些，请自拟实验报告如下：1．实验目的：测量未知电阻RX或者小灯泡的阻值（选择测量）2．实验：；3．实验：4．实验：5．实验数据与结论：【方案交流】【数据交流】……【信息快递】：【信息快递】：事实上，测量电阻的方法很多，我们把以上利用电压表（也叫“事实上，测量电阻的方法很多，我们把以上利用电压表（也叫“伏特表”）和电流表（也叫“安培表”）测量电阻的方法叫做“伏安法”。【现象交流】……某实验小组在实验的过程中不慎连接了如右图所示的电路，请指出该电路连接的错误有哪些；如果不进行改正就进行实验，在实验的过程中会发生哪些现象？在你们的实验中，出现过类似的现象吗？二．串联电路的总电阻活动二：探究串联电路的电阻【方案交流】【互学、交流】如图所示将一个5和一个10Ω的电阻串联在一起后对电流的阻碍作用相当于一个阻值为Ω的电阻。等效于R总=？ΩR2=10ΩR1=5ΩA你有哪些方法证明你的观点：方法（一）方法（二）在实际电路中，几个电阻串、并联以后对电流的阻碍作用和另一个电阻相同，我们把另一个电阻叫做它们串并联以后的“等效电阻”或者“总电阻”。电阻相同，我们把另一个电阻叫做它们串并联以后的“等效电阻”或者“总电阻”。电阻相同，我们把另一个电阻叫做它们串并联以后的“等效电阻”或者“总电阻”。【结论交流】1．串联电路中，总电阻比其中任何一个电阻要，是因为导体串联后相当于增加了导体的。串联电路的总电阻和各串联电阻的关系式是R总=。2．推理：并串联电路中，总电阻比其中任何一个电阻要，是因为导体并串联后相当于增加了导体的。三．拓展阅读用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱S为单刀双掷开关，某同学用该电路进行实验，主要步骤有：①根据电路图连接实物图，将电阻箱阻值调到最大②把开关S接到a点，读出电流表的示数Ｉ；③将开关Ｓ接到ｂ点，调节电阻箱，使电流表示数为Ｉ；④读出电阻箱的示数为Ｒ；⑤想一想，本实验中采用的测量电阻的方法可以称为法。我的记录：ARRXSab
