Uint8topic2Thesummerholidaysarecoming.一.Teachingaimsanddemands:教学目标和要求1.learnsomenewwordsandphrases:学习新单词和短语:entertakeoffwetpointtotouchfingerluckymoneypaperpassduringMayDay2.Learnhowtotalkabouttheexperienceofthelasttrip.学习谈论过去的旅行经历。---Howwasyourtrip?---Itwaswonderful!---Howdidyoutravelthere?---Bytrain.---Howlongwereyouthere?---Onlythreedays.3.Learndifferentcustomsindifferentcountries.了解不同国家的风俗习惯。4.ReviewtheexpressionsofmakingsuggestionsinEnglish.复习提建议的英语表达法。二,教学问题诊断分析:1.情态动词的否定should/shouldn’tmust/mustn’t2.with的用法3.How引导的特殊疑问句三．教学过程设计：Step1Review第一步复习(时间:5分钟)1.复习巩固课前学习的生词:1)全班齐读2)教师说汉语,学生说英语Step2Presentation第二步:呈现1.呈现1a,理解课文内容,有针对性地回答问题。让学生带着任务听1a录音。)1).Canyoufindthenamesofthecountriesin1a?你能找到1a中的国家名称吗?2).Pleasefindoutthesentenceswithshould/never/mustn’t/don’tin1ainparagraph2.请找出1a中第二段带should/never/mustn’t/don’t的句子。2.听完录音,回答问题,然后核对答案。Step3Consolidation第三步巩固(时间:10分钟)1.再听1a录音,边听边逐句翻译。2．讲解课文重点.3．完成1b.Step4Practice第四步练习(时间:10分钟)1．学生听3a录音，判断正误。2.请同学翻译3a2．教师讲解分析课文重、难点。3．学生听录音并跟读。Step5Project第五步:综合探究活动1．分组谈论怎样写小短文。2.然后让学生课后完成2。3.完成学案上的练习。4．归纳、总结本课。
