学材与学情：1.学材分析：①本节是第八章的第一节，主要介绍了二战后世界的热点地区——中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。②通过本节学习旨在引导学生关注世界的热点问题，培养读图、析图、分析和解决问题的能力进一步掌握学习区域地理的方法，为下面章节的学习打好基础。2.学情分析：①学生对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。②学生对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力。③初一学生的阅历尚浅，知识面窄，看问题的层次还有待进一步提高。教学目标：1.运用地图，说出中东的位置和范围，说明其地理位置的重要性。2.运用地图和统计资料等，明确中东有丰富的石油资源，及其分布、生产、出口的情况。分析石油资源对本地区及世界经济的重要影响。3.运用地图和相关资料，分析中东水资源及其分布状况，说明水资源对中东经济发展的影响。4.通过阅读材料，了解中东多元的文化差异及其与自然环境的关系。5.学生将收集到的有关中东的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成一些地理概念。联系当前中东局势，呼吁世界和平，并树立可持续性发展和人地协调观念。教学策略:1.读图分析：学生利用相关地图，分析中东地理位置及其重要性；石油资源和水资源的分布情况；石油资源的输出线路等2.小组讨论：将全班分成六人一小组确定组长、记录员、发言代表。分析讨论课堂上老师和学案中提出的问题。3.学案导引：课前设计好学案，课堂上利用学案辅助教学。让学生将基础知识进一步落实。4.自我评价：学生根据自己在小组讨论、课堂表现、知识掌握等方面对自己做出客观评价。5.小组间量化评比：教师根据各小组回答问题情况，酌情加分，最后汇总，评选优秀小组。6.课堂教学评价：课前制作好课堂评价测试卷，利用智慧教室软件当堂进行测试和评阅学生第一时间了解自己的掌握情况。第八章东半球其他的地区和国家思维导图第一节中东课标内容：1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家，读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。3.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。教学设计课标分解目标与策略内容结构行为动词行为条件行为程度运用世界地图明确中东的位置和范围及其重要性运用地图和相关资料运用有关资料了解中东的多元文化；理解文化习俗与自然环境的关系运用地图、统计资料等中东三洲五海之地说出、说明匮乏的水资源世界石油宝库多元的文化找出、说明分析、说明说明明确中东水资源及其分布状况；理解水资源对中东经济发展的影响了解中东主要产油国名称及分布；明确中东石油的分布、生产和输出情况；理解石油资源对本地区及世界经济的影响重点与难点根据课标和教学目标的要求确定：教学重点：中东长期成为热点地区的原因。教学难点：①中东地理位置的重要性②中东石油资源对本地区及世界经济发展的影响过程与方法：教学环节教师指导学生活动设计意图情景导入（利用多媒体播放中东近期局势的视频——巴以冲突白热化，加沙遭遇最血腥一天）近半个世纪以来，世界上几学生回答：伊拉克、伊朗、以色列、巴基播放中东近期局势的视频，目的在于让学生了解到中东确实是人们关注的热点，而且体会到地理就在我乎没有一个地区像这里一样，一直成为全世界关注的热点地区。大家刚才看到的事件发生在哪里？（小结）这些地方都属于一个地区——中东地区。（多媒体展示图片及标题——幻灯片4）（提出疑问）是什么原因导致中东地区长期备受关注呢？今天就让我们一探究竟！斯坦。们身边。培养学生关心世界大事、关注世界和平的情感态度及价值观，激发学习中东的兴趣。新课再推进请同学们以小组为单位，根据课前搜集的资料，整理汇总，派代表发表演讲“我所认识的中东”。幻灯片5展示。（小结）刚才同学们谈到了不少战争事件，但这些战争都没有解决中东的问题，反而给这里的人民带来了深重的灾难。甚至影响到了世界的和平与发展。那么究竟是什么原因使得中东长期成为热点地区？今天就让我们从地理的角度解读中东。（参加演讲...
