七年级数学平面直角坐标系（4）[教学目标]知识目标：掌握点到两坐标轴的距离与点的坐标的关系；能由点的坐标确定点到两坐标轴的距离，能由点到两坐标轴的距离确定点的坐标。能力目标：1.渗透对应关系，提高学生的数感2.通过“思考”与“探究”等数学活动，培养学生独立思考的学习习惯，体验数学中的探索与创造，发展创新精神。情感目标：通过同学之间，师生之间的交流与讨论，培养学生善于与人合作的良好习惯。[教学重点]点到两坐标轴的距离与点的坐标的关系[教学难点]由点到两坐标轴的距离确定点的坐标（符号问题）[教学过程]一复习引入，发现问题（展示课件）二探索新知，解决问题1、由课件中的“探究”总结：（对应习题是下面的基础题和巩固提高题）点P（a,b）到x轴的距离|b|，到y轴的距离|a|2、由课件中的“再探”总结：对称点的坐标特征：关于x轴对称：横同纵反；关于y轴对称：横反纵同。三触类旁通，拓展问题基础题：1、点P(-2，-1)到x轴的距离是，到y轴的距离是。2、点P(2，-3)到x轴的距离是，到y轴的距离是。3、点P(-3，2)到x轴的距离是，到y轴的距离是。4、点P(x，y)在第二象限，且到横轴的距离是4，到纵轴的距离是3，则点P的坐标是。巩固提高题：5、点P(x，y)到x轴的距离是3，到y轴的距离是2，则点P的坐标是。6、点P(x，y)在第四象限，它到两坐标轴的距离之和为17,它到x轴的距离比到y轴的距离大3，则点P的坐标是。7、若三点坐标分别为A(-2，0)、B(3，0)、C(1，-4)，则三角形ABC的面积是()小试身手9、如果点A(m，-5)与点C(-1，5)关于x轴对称，则m=。10、如果点A(-5，m)与点C(5，3)关于y轴对称，则m=。四回顾反思，总结方法（学生总结，展示课件）五反馈落实，作业布置基础题：[教学反思]：
