下载后可任意编辑2024高中新学期化学老师的工作计划老师工作计划(一)一、指导思想坚持以科学进展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素养教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革强化课堂教学讨论，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡进展、和谐进展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡献。二、工作思路1、聚焦课堂，服务教学。积极围绕优质高效的课堂教学开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。2、以老师专业进展为中心，积极开展教学讨论、教学指导和教学服务工作，努力提高老师专业进展水平。3、以教研为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。4、立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。5、创设平台，促进进展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的进展平下载后可任意编辑台，为老师提供充分展示自我，进展自我的机会。三、工作重点聚焦课堂，提高教学效率1、加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效讨论。要以促进每个学生素养进展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素养。2、努力探究高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培育化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。老师工作计划(二)一、现状分析：1.高一备课组现状分析高一年级第二学期化学备课组现有9名化学老师，其中3名高级老师，4名一级老师，2名二级老师，以中青年为主，结构合理，教学能力整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，课时少，常常难以按时完成教学任务。2.教材分析今年为实行高中新课程改革的第5个年头，化学课程设下载后可任意编辑置上以模块的形式出现，而且在教材中出现了大量的思考学与问、思考与沟通、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的，所以对我们几位老师提出了新的挑战，不能用过去的教学经验和教学模式进行教学，必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行仔细的分析和讨论，尽快融入全省的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。3.学生现状分析本届学生上学期的整体平均成绩较低，从高一学生分化剧烈、平常期间观察，行为习惯表现不如人意，尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比较困难。4.法律规范教学要求必须提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、学困生多等客观事实。二、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探究符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式加强化学师资队伍建设，充分发挥化学骨干老师作用，提高化学老师整体素养，促进化学教学质量的提高。培育学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率，为今后的化学下载后可任意编辑学习打下坚实的基础。努力做好学困生的提升，落实好《化学必修二》的教学任务。三、工作目标：1.积极落实学校预习、上课学生动起来、课后及时整理、及时反馈的要求，探究提高教育质量的途径，做到天天清、周周清、月月清。2.充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培育学生的空间想象能力，并做到资源共享。3.加强师生情感沟通，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。4.重视培优补差工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛获得好成绩做好充分准备;激发后进生的学习兴趣，为今后的学业水平测试做准备。5.强化备课组活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体化学老师教学水平。四、具体措施：1.坚持至少每两周一次的...
