九年级物理热学复习课教案全国通用VIP免费

§12内能与热机复习课1、知识与技能（1）能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理。会用液体温度计测量温度，尝试对环境了表自己的见解。（2）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，了解热量的概念，从能量转化的角度认识燃料的热值，认识效率。2、过程与方法（1）通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。了解比热容的概念。懂得利用热量的计算公式Q吸=cm△t了解物体的内能，尝试用比热容解释简单的自然现象。网络归纳法，讲授法讨论法，习题法温度计的构造的测温原理温度的测量摄氏温标的规定，摄氏温标与热力学温标的关系。温度计的正确使用。物态变化──升华分子运动论的基本内容分子运动论固体、液体、气体的分子结构内能的概念比热做功能量守恒定律热传递→热量燃料的燃烧值内能加热做功→内燃机→构造。工作过程热机效率1.温度计的选择和使用：测量物体温度的仪器是温度计，由于测量的要求不同，对温度计的选择也不相同。测量气温的温度计是寒暑表，因为室内外温度变化范围不很大，所以寒暑表的测范围是-30℃～50℃，它的最小刻度为1℃，所用液体是酒精。体温计是测量人体温度的仪表，人体温的变化范围较小，但测量准确程度要较高，所以使用玻璃管有缩口的水银温度计，且内径很细。体温计的测量范固液气熔点熔化沸点汽化凝点凝固液化降低温度压缩体积凝华←蒸发沸腾内能的改变汽油机柴油机内能的利用热现象含义是在物体分子势能不变的情况下，分子动能增加的缘故。但是“物体内能增加，则温度一定升高”的说法显然是不正确的。另外，在晶体熔化，晶体熔液凝固、液体沸腾过程，应同时满足的条件是：①是否到达熔点、凝固点或沸点。②是否能够吸热或放热。3.区分温度、热量及内能：在热现象的研究中，出现了温度、热量、内能三个既相互间有关联，又彼此独立的物理量。所以它们容易混淆。温度是表示物体的冷热程度，从分子运动论的角度看，它是表示某一时该分子热运动的剧烈程度。由于物体的分子在永不停息地做无规则运动，所以在任何一个时刻物体分子的运动状态都由温度表示。当物体温度升高，分子运动加剧，分子的动能增加。物体的内能增加。当两个物体之间存在着温度差，就会发生热传递。而物体之间或同一物体的不同部分在热传递过程中吸收或放出热的多少叫热量，即热量是热传递过程中的能转移多少的量度，所以不能说物体含有热量。热量是过程量。内能的改变有两种方式：做功和热传递。热传递的实质是内能在物体间的转移，做功的实质是内能和机械能的转化。【解题点要】例1.测量某种液体的温度的步骤是：1.______,2.______,3.______,4.______,5.______A.选取适当量度范围的温度计B.估计液体的温度C.温度计的液柱不再升高时D.让温度计与被测液体充分接触几分钟E.观察温度计的示数[解析]使用温度计测量液体温度时，首先估计液体的温度，然后选取适当量程范围的温度计进行测量，将温度计插入液体中让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，当温度计的液柱稳定后，观察温度计的示数读数。正确的步骤是B、A、D、C、E。例2.把100克0℃的冰投入200克0℃的水中，若不和外界发生热交换，则（）A.有少许冰化成水B.有少许水结成冰C.冰水温度不变D.冰水质量比不变C.在温度足够低时,所有气体都可以液化D.在常温下,通过压缩体积可以使以有气体液化[解析]汽化的两种方式是蒸发和沸腾,蒸发在任何温度下都能发生,A是正确的。气体液体的方法的两种：降低温度和压缩体积，所有的气体都可以用降低温度的方法使其液化，C是正确的。有的气体可以在常温下用压缩体积的方法使其液化，但大部分气体必须先降温到一定的程度后，才能用压缩体积的方法使其液化，D是错误的。所以正确的答案是A、C。例4.下列说法正确的是（）A.0℃的冰没有内能B.具有内能的物体必定同时具有机械能C.具有机械能的物体必定同时具有内能D.没有机械能的物体必定没有内能[解析]内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。温度高低或机械能的有无，都不能使物体分子停止做无规则运动，所以，一切物体都具有内能。具有内能的物体，如果静止在地面上，它就不具有机...