下载后可任意编辑幼儿园大班有关种子的科学教案3篇奇异的种子活动目标1、认识各种植物的种子。2、激发幼儿对植物的兴趣。3、观察种子发芽的过程。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。活动准备1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。2、课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种种子旁都有介绍种子的标签。活动过程1、进入课题：师：今日吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的种子。我们出发吧！2、介绍黄豆（黑豆）外形是圆形颜色黄色（黑色）的。黄豆的营养价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆下载后可任意编辑腐果、干豆腐等。3、介绍绿豆外形是椭圆形的，颜色是绿色的。绿豆的营养价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。4、介绍玉米种子外形扁扁的，有点象一颗牙齿，颜色黄黄的。玉米的品种很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。5、在老师的引导下有目的的做种子发芽的实验，从而种子发芽的秘密。（1）、种子在有适量水的透明瓶子中。（2）、种子在没有水的透明瓶子中。（3）、种子在有适量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。（4）、种子在放入很多水的瓶子中。延伸活动观察种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。种子旅行记活动目标：1、发现植物的种子，初步了解种子的特别传播途径。2、尝试分类记录种子传播的方式。下载后可任意编辑3、对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：１、带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。和幼儿一起收集农村比较常见的植物。（苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚……）２、多媒体课件《种子旅行记》３、各种种子、记录表等。活动过程：一、寻找、发现种子，感知种子的特征。1、谈话导入，引出主题。提问：上次我们去农村旅行，在田野里，你看见了什么？寻找到了什么？今日这些小客人来我班旅行了，瞧，它们来了？（出示苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚。）2、寻找、发现种子。a、带着问题进行第一次探究活动：蒲公英、苍耳和刺毛球、豌豆荚的种子藏在哪里呀？把它们的种子找出来。b、幼儿互相沟通：刚才你找的是哪种植物的种子？苍耳的种子藏（豌豆的种子长）在哪里？它们的种子下载后可任意编辑是什么样的？老师小结种子的特征，了解种子的大小、颜色、形状等不同。二、探究了解，感知种子的传播方式。1、带着问题进行第二次探究活动：猜猜它们是怎样来到我班的呢？让幼儿玩苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚等。玩过后老师提问：刚才你玩了什么？你是怎么玩的？蒲公英为什么飞起来，为什么苍耳可以粘在头发上？2、欣赏故事《种子旅行记》逐步展示课件。（1）欣赏课件第一、二段：了解种子靠风和动物的传播方式。谁带蒲公英去旅行？为什么风能帮它？它的种子最后怎样了？经验转移。苍耳浑身长满刺，谁会帮它传播种子？（2）欣赏课件第三段：了解其它（粪便、水、植物的自身弹力等）传播方式。（3）老师小结，拓展经验：蒲公英身体轻轻靠风来传播；仓耳身上有刺，它粘在的动物的皮毛上去旅行；有些硬硬的小种子被鸟吃表后不消化，能随粪便排出来；还有些种子成熟以后，果实外皮裂开，种子通过自身弹力把自下载后可任意编辑己弹出去旅行；莲蓬象小船一样能浮在水上，它的种子可以靠水传播；3、尝试分类记录种子传播的方式。第三次分组探究活动：老师出示另外一些有趣植物提问：它们传播种子需要谁的帮助呢？(1)出示表格，讲解操作要求，(a)先认识一下传播标记。(b)认识一些种子（这是什么？西瓜籽是怎么传播的？我们把它贴在相应标记的下面。）(2)幼儿探究记录，老师巡回指导。(3)幼儿讲解自己的操作表格，老师评价小结种子传播的方式，提升幼儿的经验。三、观察、照顾种子，感知种子的变化。延伸活动中把种子种植在教室的自然角，让幼儿观察照顾种子，感知种子的变化。（大自然的植物真奇异，它的生长过程又是怎样的呢？让...
