下载后可任意编辑小学校本研修工作计划小学校本研修工作计划(一)一、指导思想：以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力;积极开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，开创我校老师培训工作新格局。二、工作目标：1.积极探究老师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修氛围。2.加强业务培训，培育业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的老师队伍。3.加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精神。三、具体工作：1、仔细组织老师参加河南省义务教育阶段学校学科老师教学能力提高远程培训活动，加强老师现代教学技术的运用，促进老师的教育能力、专业技能的提高。2、开展校际沟通，主动请进来、送出去，加强学校老下载后可任意编辑师之间教育教学的沟通互动，促进双方老师的共同成长。3、抓好老师基本功训练，切实提高老师教育教学能力。4、以区十三届优质课竞赛活动和新老师课堂大比武活动为契机，加强老师听课、评课、上课技能。5、抓好老师队伍建设，加强老师业务跟踪管理，积极鼓舞青年老师争当名师、教学骨干。6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。四、工作措施：1、重视研讨，推动校本教材的实施。在研讨中进展，在反思中成长。这是我校对宽阔老师尤其是对中青年老师提出的目标。组织老师开展立足课堂的主题教研活动。在校本教研开展中主要在实字上下功夫在研字上求进展，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。我们要求各教研组根据教材与学生的实际情况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深化地开展工作。针对本学年热点问题确立讨论专题，每周围绕专题开展研讨活动鼓舞老师畅谈自己的思想和见解。大家实实在在地讨论课堂教学面临的问题，发表见解，沟通困惑。2、组织老师进行教研组活动，提升老师专业能力学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有下载后可任意编辑效开展。学校为全体老师提供集中的学习研讨时间，为全校老师提供多种形式的学习方式，促使老师不断成长;为老师购买各种书籍和教辅资料供老师学习讨论。3、开展教育科研，立足务实创新校本教研工作追求实在实效。立足老师结构现状，依托校本课程，挖掘校内资源，法律规范深化地做好小课题讨论，适时做好学校教育科研工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命教育国家级课题的中期讨论工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动计划，增加课题讨论的针对性和实效性。每次教研活动要做到两有(有活动计划，有讨论课题或专题)，三学(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验)，四定(教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)，五讨论(讨论课程标准，讨论学生、学法和教法，讨论教材重点与难点，讨论教学目标与分层作业设计，讨论检测质量分析)从而使学校的教学教研工作逐步走上常常化、制度化、法律规范化的轨道。4、构建学习型组织，提高理论学习实效。要抓老师的理论学习，引导老师树立实践的观点、进展的观点、创新的观点，帮助老师不断更新教育理念，提升老师的理论素养。根据学校教学工作计划，本学年教科研工作将积极走教研与科研相结合的道路，组织老师加强下载后可任意编辑对教学中的难点和热点问题的讨论。努力构建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。5、结合学校课题讨论，组织老师积极参加各级各类竞赛。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。引导老师注意平常教学经验的积累并积极组织老师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助老师总结经验，提高教育教学水平。努力探究校本研修的新方法，提高校本研修的实效性以自我反思――同伴互助――专业引领三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开讨论。充分利用图书资源、网络资源，提倡老师多读教育理论书籍。完善教研机制，把校本讨论和校本培训...
