高一年级政治必修一教案设计VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高一年级政治必修一教案设计高一年级政治必修一教案设计（一）一、重点难点1.重点各类银行的职能2.难点银行的体系和职能二、教学方法本框介绍的是各类银行的性质特点，学生较易发生职能上的混淆，因此，采纳对比的方法，较能鲜亮地区分它们之间的异同，便于掌握。同时可采集部分资料，给学生加以介绍，加深对有关知识的了解。三、教学过程导入新课1.比较导入法问学生见过“中国银行”没有；见过“中国人民银行”没有？二者是不是一家银行？假如不是，那它们有什么区别？有关内容就是本框所讲的。引出本框内容。2.复习提问式为了使导入新课做到承上启下，可实行先复习再导入的方法。设问：银行的含义是什么?银行是怎样产生的?通下载后可任意编辑过对其内容的回答，进一步指出现实生活中，同学们会常常见到各种不同类型的银行，那么我国银行是怎样分类的?各自的职能怎么样?这便是第二框的主要内容。3.直述导入式本框题的基本内容是讲银行的主要职能，根据第一框题的内容，已经大体介绍了银行的基本业务。所以本框题就从银行在国民经济中做的具体工作入手，引出这些具体工作不是某一家银行所能承担的，而且同是贷款，像三峡工程、工商企业或农村居民个人，情形也是不一样的，这就直接引出了了解银行分类及其职能的必要性。主体内容教学1.我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三类讲清一点，我国现阶段银行分类和依据是按银行的性质和职能。2.各类银行的性质和职能首先，让学生阅读教材，了解各类银行的性质和职能然后完成以下表格：投影表1：中央银行和商业银行的区别：学生在阅读教材的基础上完成上表，老师加以总结。投影资料1：中央银行是我国金融体系的领导力量，无论是银行金下载后可任意编辑融机构，还是非银行金融机构，都要接受中国人民银行的监督和管理。中央银行的设立，使得政府拥有了一个管理全国金融机构和货币金融活动，从而能有力地贯彻政府的宏观经济管理政策的权力机构，所以，人们常把中央银行称为“银行的银行”。投影资料2：商业银行是我国在1994年金融体制改革中由过去的专业银行改变而成。根据《中华人民共和国商业银行法》的规定，商业银行是以经营工商业存、放款为主要业务，并以利润为主要经营目标的企业法人。因这类银行依靠吸收活期存款作为发放贷款的基本资原来源，这种短期资金来源只适应经营短期的商业性放款业务，故称“商业银行”。在西方商业银行有独资经营、合资经营、集资经营、官商经营、国家经营等不同的组织形式，中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行等作为国家独资商业银行，它们不受政府干预，独立决定投贷方向，坚持银行资产的盈利性、流动性和安全性相统一的原则，争取在最小的风险下获得利润。我们再来分析一下主要商业银行的性质和职能。投影表2：学生完成上述表格，老师加以总结。要特别指出：商业银行是特别企业，是以利润为主要下载后可任意编辑经营目标的，就此引出银行利润，指出其来源。并在此讲清“利率”这一概念。还要指出，随着市场经济的进展，我国一些股份制或地方设立的商业银行也日渐兴起，如中信实业银行、光大银行、华厦银行、招商银行、福建兴业银行、广东进展银行、深圳进展银行、上海浦东进展银行、城市商业银行等此外，一些中外合资和外资金融机构也进展很快。最后要明确，我国商业银行的专业分工将会互相渗透其职能和业务范围向综合化、多样化进展。投影表3：投影资料3：政策性银行是金融家族的新成员，随着金融体制改革的进程，为了彻底解决国家专业银行政企不分，集政策性银行业务与商业性银行业务为一身的局面，国家在1994年先后组建了国家开发银行、中国进出口银行和中国农业进展银行，至此，我国政策性银行的运行框架已基本形成。三家政策性银行是直属国务院领导的政策性金融机构，将实行自主、保本经营，企业化管理，不与商业银行金融机构竞争。它一般不接受存款，也不从民间借款，专业性强与政府的产业政策密切配合，这是一种只贷不存的银行。高一年级政治必修一教案设计（二）下载后可任意编辑【设计思想】通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生...