下载后可任意编辑《奇妙的桥》教案《奇妙的桥》教案1运动目的：1、相识一些常见的桥的范例、特性及用处。2、造就幼儿的发散性头脑和着手构建本领。3、引发幼儿对科学运动的爱好。运动预备：1、常见桥梁图片两幅。2、从网高低载的种种差别桥梁图片材料多少，电脑一台。3、积木（每组两篮），功课纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。运动历程1、出示图片，引出关于桥梁的课题，相识几种常见桥梁的范例。幼儿园教案（斜拉桥、拱桥、立交桥）2、用电脑演示种种桥梁的图片，请幼儿说出这种桥梁的范例。也可让幼儿本身操纵鼠标调出种种桥梁的图片，并说出其范例，从中熟悉“梁桥”和“起落桥”。可让幼儿凭据图片提出题目，由幼儿和先生来配合想措施办理。3、请幼儿分组用纸盒和功课纸（随便折成种种外形）搭成纸桥，用积木来测桥梁的载重。勉励幼儿勇敢实验。4、构造各组幼儿开展克己纸桥的承重实验，引发幼儿不停实验新要领的愿望和对科学运动的爱好。下载后可任意编辑课评：1、运动较乐成。能凭据幼儿的爱好、须要天生运动。2、讲授材料预备富厚、充实，能从多种渠道猎取材料。3、让幼儿本身实验办理题目。4、留意验证幼儿的尝试效果，实时指出广泛存在的题目。5、幼儿个体引导不敷，引导应越发认真。《奇妙的桥》教案2活动目标：1、了解一些常见的桥的类型、特征及用途。2、培育幼儿的发散性思维和动手构建能力。3、激发幼儿对科学活动的兴趣。4、进展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、培育幼儿对科学现象进行探究的兴趣。活动准备：1、常见桥梁图片两幅。2、从网上下载的各种不同桥梁图片资料若干，电脑一台。3、积木（每组两篮），作业纸每人一张。每人从家带来的小纸盒两个。活动过程：1、出示图片，引出关于桥梁的课题，了解几种常见桥下载后可任意编辑梁的类型。（斜拉桥、拱桥、立交桥）2、用电脑演示各种桥梁的图片，请幼儿说出这种桥梁的类型。也可让幼儿自己操作鼠标调出各种桥梁的图片，并说出其类型，从中认识“梁桥”和“升降桥”。可让幼儿根据图片提出问题，由幼儿和老师来共同想办法解决。3、请幼儿分组用纸盒和作业纸（随意折成各种形状）搭成纸桥，用积木来测桥梁的载重。鼓舞幼儿大胆尝试。4、组织各组幼儿开展自制纸桥的承重试验，激发幼儿不断尝试新方法的欲望和对科学活动的兴趣。课评：1、活动较成功。能根据幼儿的兴趣、需要生成活动。2、教学资料准备丰富、充分，能从多种渠道猎取资料。3、让幼儿自己尝试解决问题。4、注意验证幼儿的实验结果，及时指出普遍存在的问题。5、幼儿个别指导不足，指导应更加细致。教学反思：本次活动的主题“桥”来源于身边的事物。我以谜语开始，吸引幼儿兴趣，从谜语中对桥有了初步的形态和功能认识。在活动中主要让孩子了解了桥的演变，在这一基础上，引导幼儿探究“桥”，重点让幼儿通过观察与比较对桥的特征及功用等能自己描述出来，对桥的材料的描述下载后可任意编辑让幼儿感受科学进展的进步。但是幼儿受生活经验的限制对桥了解较少，在说一说自己见过的桥是什么样的叫什么名字中，大都说的是家附近、甚至是小区里的桥，品种较为单一。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。《奇妙的桥》教案3教学目标：1.了解桥的进展史，体会桥给人们生活带来的方便。2.通过调查了解桥的多样性，感知桥梁的’形状及组成。教学准备：1.情景表演：我的好邻居。2.请家长向孩子讲述一些有管邻居间的好人好事。3.幼儿图书、视频转换仪。教学重点与难点：认识活动桥，了解活动桥的用途。教学方法与手段：情境表演法，示范法。教学过程：一、幼儿游戏，引入课题。幼儿分组玩音乐游戏《捉鱼》。师：怎么把被网住的小鱼救出去?让幼儿想各种办法救下载后可任意编辑出小鱼。(降低或打开鱼网，让做鱼网的幼儿将手抬高、蹲下或两手打开等方法救出小鱼)师：有两个好朋友也想跟我们一起玩游戏，但他们在路上遇到了困难，怎么办呢?讨论回答。通过讨论，引导幼儿拓宽思路说说自己力所能及做的事情。二、认知活动桥介绍活动桥。(课程重点)小...
