初中毕业班语文教学的工作总结VIP免费

下载后可任意编辑初中毕业班语文教学的工作总结各位老师：大家好！感谢学校给我们这个机会，让我们有幸在一起进行初中毕业班语文经验的沟通。在座的各位同仁都明白“冰冻三尺非一日之寒”，语文学科想取得好成绩可并非易事，尤其是在新课标出台以后，对老师的基本素养要求越来越高的情况下，我们不仅要以本为纲，而且还要不断地融进新知识，不断拓展知识面，所以新课标下的语文教材看似内容简单了，实则对我们的知识体系要求更广泛了。尤其在今年，我们学校大力推广“30+15”课堂教学模式，这对于老师的要越来越高了。因此，我和备课组同事们在语文教学中及时制订了新计划，并且不断加强沟通，互通有无从基础抓起，分层次地进行了教学活动。下面，我就自己在平常教学和初三复习中的一些心得体会汇报给大家。一、严以律己，传道育人作为一名毕业班的语文老师，面对即将毕业的同学们，我知道一定要有一种耐心再耐心的工作态度。面对一张张稚气的小脸，我深感压力之大。同学们大多只有十五、六岁，稚气未脱，有时，为了一道作业题，这个问完那个还要问，直说的我口干舌燥。讲一遍不懂，我就再讲第二遍直至每个孩子都明白为止。为了上好一节课，我常常的上下载后可任意编辑网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老老师讨论教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段我把每一单元的基础词语、重点内容自己不辞劳苦的写成卷子形式印发给学生，使学生有个清楚的复习印象，加强学生的原来极其薄弱的基础知识。刚送走上一届初三毕业班学生的我，深知这一届毕业班学生，距中考的要求还有多远。想起来就心急如焚。可是学生在校时间又极其有限所以我不得不尽量挤出自己的早晨和晚上的休息来对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。每天的早自习常常七点钟就到学校监督学生早读，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练不放弃任何一个孩子，是我作老师的良心所在。学习，是我终生的承诺。坚持向老老师学习，本学期共听课30多节，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑知识，建立博客，为教学服务。同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。在抓好学生文化课的同时，我更注下载后可任意编辑重学生做人的教育。一直以来，我觉得老师的责任，不仅在“教书”，更重在“育人”。只有优异的成绩而缺少德育教育是失败的教育。语文学科更应强化其德育教育的功能．语文学科得天独厚的学科特点，使得语文课堂教学是学校向学生进行人生观、价值观和理想教育、爱国主义教育最有效的途径之一，它能在有限的空间和时间内集中传授古今中外，不同国家和民族的精神文化内容。同时，我们可根据语文学科的特点，发挥语文学科特有优势，将语文教材中可挖掘的德育内涵寓于课堂教学之中，对学生进行爱国主义、社会主义教育，培育学生健全的思维品行。陪学生读先哲书，带学生沐圣贤光，教学生立君子品，使学生做有德人。二、重视基础，抓好平常语文学习是一个积累过程，所谓“万丈高楼平地起”，基础是关键。而基础的构建需要的是细致，所以我们就从初一开始入手，小至字词，大至阅读理解乃至写作，我们都进行了全面的计划。加之近几年随着新课改的推动，陈旧的教学观念已经不适应目前的教学，它要求老师打破传统教学，采纳新的教学手段进行课改教学。为了使自己的教学方法与新的教学理念相接轨，我多次参加了新课改语文教材培训，领悟了新课改的教学理念，积极运用新课改理念进行教学，大胆尝试了学校“30+15”课堂教学模式。下载后可任意编辑1.字词不离手。在新课标中明确规定，初中阶段字词的识记与巩固仍然是重点。为此，我们不仅规定学生课前预习、课上校正，而且每学完一单元都要进行听写，然后组织学生互改。这样三年下来，学生的字...