学习“抓落实，勇担当，促进教育改革发展”心得体会一、重师德，树立学生行为标杆
教师职业道德的核心是爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、信念坚定
古人说以铜为镜可以正衣冠
学生尤其是中小学生，处于人格和心理行为养成的重要阶段，他们多以老师语录为圣言，老师的一言一行，在学生的眼中就是当今社会的现实表现
即便社会现实的确有一些背离主流价值观的思潮，但是只要老师能对孩子、青少年、大学生以及终身学习的学生们进行正确的价值观引导，以正确行为要求自己和学生，让学生以师为表，以学生自己的言行争当他人表率，我们一定有理由相信实现中国梦的蓝图就在不远的明天
可能会有人说笔者观点过于理想，但只要人人都做有理想的人，理想就可能成为现实
二、淡名利，牢记教书育人宗旨
国家兴旺发达的不竭动力在人才，人才的培养靠教育，教育的成败关键是教师
国民的尊师重教表明社会在健康发展
然而由于社会功利主义思潮冲击，名利掩埋了部分国民的善良本性，教师也难独善其身
教师职务晋升行政化、职称评定随意化、待遇保障人情化，老实教书教到老，用心教学心难平
不公平的教师职业水平评价标准导致了部分教师功利主义的滋生蔓延
评价教师的标准不在校长、教导主任的高兴与否，也不在教师发表的论文成果多么显著，教师需时刻牢记教书育人才是宗旨
名利虽能体现其劳动的个人价值，但无法实现这一职业的社会价值
选择教师职业，就应意味着选择了远离名利，默默奉献的未来
三、有担当，争做社会楷模
学高为师，身正为范
从古至今，教师这一职业都被社会所尊崇
但是，近年来教师暴力伤害、侮辱学生等有损师德的行为屡屡见诸新闻，让社会对教师能否继续肩负崇高使命，家长对能否将家庭的宝贝、国家的未来交到教师手中产生了疑惑
身为老师，如何再树职业荣誉，有担当尤为重要
无论是重点学校还是差坏学生，老师要以人民公仆之心，在关心学生成绩的同时，要更多的关心学生的心第1页共2页理发
