1/6周末培优一、多维度认识科举制的特点与影响【1】科举制的特点①标准的客观性:以学识和考试成绩作为标准选拔人才
②方式的公平性:以严格的考试作为选官方式
③范围的广泛性:不论贫富贵贱,皆可参加
④时间的延续性:从隋朝开始,到1905年正式被废除
【2】科举制的影响项目史实阐释积极影响社会整合功能打破了历史上世袭的传统模式,促进社会阶层转化,加速了社会流动,具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念推动儒学发展以儒家学说为主要考试内容,推动儒家思想和文化的传承和发展巩固国家统一适应了中央集权制度下对“大一统”意识形态的需要,强化了专制主义中央集权,促进了中华民族的大融合,巩固了封建国家的统一和社会的稳定推动世界文明早在唐朝时其选才的方法就被东亚文化圈国家所采用,并成为这些国家政治制度的重要组成部分,还被西方国家所吸收,并改造成近现代文官考试制度消极影响重才轻品在选拔人才方面,过于侧重才学标准,忽视了对品德的考查,造成一些官员道德素质低下官本位思想直接促进了官本位社会观的发展,“学而优则仕”的思想至今还有消极影响禁锢思想强化儒学正统地位,禁锢了人们的思想;抑制了新知识新学科的渗透和发展;压抑了科学技术的进步2/6二、中国古代的监察与谏议制度【1】概念:监察是对官僚而言,包括监督和弹劾
谏议:针对皇帝而言,对皇帝的言行和决策进行监督
【2】概况【3】评价:①消极方面:不能从根本上约束皇帝的权力;不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象
然而古代监察官是为皇权服务的,当一个王朝出现统治危机时,监察官就难以发挥作用,甚至会催生吏治的腐败
②积极方面:作为一种常设的政治制度,在整顿吏治、打击地方割据势力、维护中央集权、谏正皇帝过失、防止决策失误等方面发挥了重要作用
3/6宋代在京师、省城、州城乃至县城,往往竖立“科甲功名”牌坊表扬地方在举业上有成就的士人
地方学校的各类建筑物,往往也