下载后可任意编辑幼儿园中班音乐小红帽教案怎么写1.幼儿园中班音乐小红帽教案怎么写活动目标：1、在熟悉乐曲的基础上，学习看老师指挥演奏打击乐器。2、认识木鱼，同时探究快速演奏铃鼓的方法。3、自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。2、幼儿做成马蹄形。3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。活动过程：1、在钢琴的伴奏下，幼儿跟着老师一起有节奏地说语音总谱。老师：《小红帽》的故事小朋友都听过吧，她走到森下载后可任意编辑林时，一会儿轻轻地走，一会儿跑一跑，见到外婆，她兴奋地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽出发吧。2、老师出示木鱼，引导幼儿认识木鱼，了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。3、引导幼儿依据语音总谱，为乐曲编配打击乐演奏方案。老师：小红帽一个人在森林里走走跑跑，我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏，小红帽见到外婆，兴奋地笑起来，我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。老师：请小朋友看一看自己椅子底下的乐器，然后空手做这种乐器的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。老师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。4、老师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。老师：下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上，然后站起来去找空位子坐下来。假如你想去的地方已经坐了小朋友了，你赶快找别的空围子坐下。6、指导幼儿再次交换乐器演奏。7、指导幼儿有序地收拾乐器。2.幼儿园中班音乐小红帽教案怎么写下载后可任意编辑活动目标：1．在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。2．认识木鱼，同时探究快速演奏铃鼓的方法。3．自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。4．让幼儿知道乐曲的名称《小红帽》，熟悉乐曲的旋律及乐词内容。5．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动准备：1．幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。2．动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四张；3．幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底下。教学重难点：1．在熟悉乐曲的基础上，学习看老师指挥演奏打击乐器。2．借助语言总谱，为乐曲匹配合适的乐器。活动过程：下载后可任意编辑一、小红帽图片导入师：小朋友都听过小红帽的故事，小红帽在去外婆家上了大灰狼的当，好不容易才被猎人救回来。今日小红帽又要去外婆家了，这次在森林里又会发生什么事情呢？二、根据故事，出示节奏谱，学习节奏型。1．完整的听音乐想象故事情节。播放歌曲《小红帽》幼儿完整的欣赏音乐后，想象故事是什么样的。2．老师分段播放音乐，讲述故事，并出示节奏谱。播放第一节音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？老师说出欢乐的走走、跑跑。幼儿学习打出节奏。播放第二段音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？老师说出遇到大灰狼了，很紧张。幼儿学习打出节奏。播放第三段音乐后，老师讲述故事的结尾，大灰狼掉进陷阱里了，小红帽得救了。引出节奏，幼儿学习。3．听音乐、看节奏谱，完整拍打节奏。师：请小朋友们听音乐，看节奏把小红帽在森林里发生的事情用小手拍出来吧！除了拍手，我们还可以身体的其他什么地方呢？现在我听音乐，看节奏，用自己喜爱的动作来表现音乐吧！三、初步学习看图谱和指挥，打击乐曲。1．引导幼儿讨论如何为乐曲配制乐器。下载后可任意编辑幼儿分别讨论三小节用什么乐器，可以说几种配器方案。2．老师选择一种配器方案，幼儿自由选择乐器，分组做好，看指挥分乐器打击来练习。3．老师：小红帽一个人在森林里走走跑跑，我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏，小红帽见到外婆，兴奋地笑起来，我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。4．老师哼唱，幼儿尝试打击。5．听音乐，看指挥，一起合奏。6．交换乐器，再次演奏。四、情景讲述，一起欢...
