五上第五单元课题17黄果树瀑布第1教时总第个教案课型：新授课教学目标1.学会本课生字新词，读准音，会书写田字格中的8个生字。2.能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读1——4自然段。3.整体感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机。教学重点学会本课生字新词，读准音，会书写田字格中的8个生字。能正确、流利地朗读课文。教学难点整体感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机。教学准备学情分析先学提纲、小黑板【先学提纲】一、生字新词我自学1.划一划：划出生字组成的新词2.查一查：查工具书，学习生字新词3.练一练（1）我来歇一歇容易读错的字词：（2）再来写一写容易写错的字词（3）比一比再组词哗（）堂（）醉（）féng()缝华（）膛（）翠（）fèng()二、初读课文我做主1.标一标：标出段落的序号。2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、流利。3.想一想：课文可以分成几个部分，试着写出每段的大体意思。三、积累资料我先行1.了解黄果树瀑布，用一两句话简要介绍。2.你还知道哪些著名的瀑布，它们位于哪里，有什么特点？1.经了解，学生没有游览黄果树瀑布的经历，李白的《望庐山瀑布》让学生对瀑布有所了解，能产生初步的阅读兴趣。2.学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力。3.学生能感受黄果树瀑布的壮美，但品读语言文字的能力尚存在一定差异。1教学过程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1.说说你搜集到的瀑布的资料。2.揭示课题：黄果树瀑布被称为亚洲最大的瀑布，就让我们共同去欣赏这壮美的瀑布吧！师简介：黄果树瀑布地处贵州省，那里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出，到了黄果树地段，河床突然断落，滚滚水流顺势下跌，夏季洪峰时汇成巨瀑，宽81米，有8间多媒体教室并排那么宽；落差74米，差不多有25层楼那么高。其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮观。3.让我们带着这样的感受齐读课题。过渡：现在，让我们走入课文，去感受作者笔下的黄果树瀑布。二、突破自学障碍点，顺畅阅读（一）出示目标1（二）师简述目标学习课文，我们首先要做到学会生字新词：读准音，会书写。（三）检测字词1.学习生字新词（1）正音①通过预习，你认为哪些字的读音要提醒大家注意的？②学生提醒后，指名一个同学读准这些字音。（2）辨形①通过预习你认为哪些带点的字容易写错？②学生根据先学情况相互提醒。③描红。2.齐读课后第二部分。（四）出示目标22学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的8个生字。哗哗缝隙三叠隔轰鸣胸膛沉醉人喧马嘶撩过来挟来气势非凡山回谷应哗哗缝隙三叠隔轰鸣胸膛沉醉正确流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。（五）师简述目标学会了生字新词，就为学习课文打下基础。那现在咱们就来读课文，理解文中的关键词语，了解课文大意。（六）顺读课文（1）突破障碍，顺畅阅读第1自然段作者眼中的黄果树瀑布究竟是怎样的呢？请一名同学朗读第一自然段。（2）突破障碍，顺畅阅读第2自然段①指名朗读：我们跟随作者的脚步走进黄果树风景区。先竖起耳朵听一听声。圈出声音的变化。②反馈交流：说说你关注了哪些词语。预设：“哗哗”“渐近渐响”“潮水般涌来”“只存下一片喧嚣的水声”相机理解“人喧马嘶”。（3）突破障碍，顺畅阅读第3自然段①指名朗读：透过树的缝隙作者看到了怎样的黄果树瀑布？②划出文中的比喻句，说说作者把什么比作了什么？③练习：好像④小结：学习知识就要这样，不仅要理解，还要学会运用。作者就是用生动、形象的比喻表现出了黄果树瀑布的形态壮美和声音宏大。（4）突破障碍，顺畅阅读第4自然段①指名朗读：“银雨洒金街”的奇景究竟是怎样的呢？②反馈交流：用自己的话说说“银雨洒金街”的奇景。（5）突破障碍，顺畅阅读第5自然段①指名朗读：我们继续跟随作者的脚步游览。②理解“撩”。（6）突破障碍，顺畅阅读第6自然段①指名朗读：哪两个词概括了黄果树瀑布的特点？②理解“山回谷应”。③作者把什么比作了一个圆形的乐池？（7）突破障碍，顺畅阅读第7自然段①指名朗读：坐在谷底给人怎样的感受呢？②反馈交流。（8）突破障碍，顺畅...
