下载后可任意编辑蔬菜主题大全教案范文活动内容:蔬菜大不同活动目标:1、认识秋天的各种蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。2、通过做一做、尝一尝,体验蔬菜不同的味道。活动准备:1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。活动过程:一、谈话1、秋天有些什么蔬菜呀?2、今日这里有许多蔬菜,你们都认识吗?二、找一找1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶)。2、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。三、做一做1、对蔬菜进行简单加工后,拌如色拉酱,让幼儿品尝,边品尝边沟通:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪个部位。下载后可任意编辑活动名称:蔬菜真好吃活动目标:1、了解不同的食物有不同的营养。2、养成不挑食的好习惯。活动准备:各种荤菜、素菜、豆制品、米饭、水果、牛奶的图片和盘子若干布置在货架上活动过程:一、认识各种菜的名称1、幼儿参观“货架”。2、提问:你认识这些东西吗?3、有什么东西不认识的可以问问你的好朋友,或请其他朋友帮帮你。二、沟通日常生活中的饮食内容:1、老师提问,幼儿回忆:在这些食物中,你最喜爱吃什么?为什么?2、除了吃刚才你看到的食物外,平常你还吃什么?吃得最多的是什么?3、你觉得什么东西最有营养?4、请幼儿回忆生活中早餐、午餐和晚餐中的各类食物:平常你的早餐、午餐和晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?5、老师总结一日三餐的合理搭配。下载后可任意编辑三、幼儿操作1、分六组,每组自选食物,搭配一份午餐。2、相互介绍,共同讨论如何进行合理地配餐。3、师生一起评析幼儿的配餐情况。4、幼儿调整配餐。活动内容:菜地里的歌活动目标:1、理解诗歌的内容,掌握各种蔬菜的基本特征。2、按幼儿的生活经验进行续编。活动准备:图片录音活动过程:一、谈话1、你们看到菜地里有些什么蔬菜?2、它们是什么样子的?二、欣赏儿歌1、幼儿完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。2、提问:(1)儿歌里说菜地里有些什么蔬菜?(2)你最喜爱儿歌里的哪一段?3、出示图片,幼儿再次欣赏,帮助幼儿理解词语并学习蔬菜的基本特征。4、用说上句接下句的方法学习儿歌。下载后可任意编辑三、再次欣赏儿歌1、幼儿再次欣赏儿歌,可以跟着录音机轻轻地朗诵。2、幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。3、分一半幼儿提问,一半幼儿回答。4、鼓舞幼儿按自己的生活经验进行续编。活动内容:张奶奶买菜活动目标:1、了解现在的很多蔬菜都是温室里种出来的。2、知道各种不同的蔬菜的成长需求是不同的。活动准备:蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。&nbs.。p;活动过程:一、老师讲故事的前半部。张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗?为什么没有买到?二、老师将故事的后半段。后来张奶奶买蔬菜了吗?他为什么同意买那些蔬菜了呢?三、介绍温室栽培的知识。老师通过图片和电脑画面,向幼儿介绍温室栽培的技术。讨论:现在除了在温室里种蔬菜外,我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜?四、帮张奶奶一起买菜。(绘画)下载后可任意编辑原来农民伯伯这么厉害啊,可以种出这么多的菜。现在张奶奶又遇到问题了,菜市场里有那么多菜,她不知道要选择哪些?你们能帮助她吗?幼儿通过绘画的方式来表现菜篮子。拓展:欣赏完成的绘画,统计所画蔬菜的种类。活动名称:逛逛小菜场活动目标:1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。活动准备:小菜场活动过程:一、准备外出1、请小朋友猜一个(螃蟹)谜语。提问:你们最近吃过螃蟹吗?2、螃蟹只有我们中国人才吃的,味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗?3、秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说:“秋风起,蟹脚痒。”就是说的这个意思。4、秋天除了是螃蟹丰收的季节,还有没有其他丰收的东西呢?5、介绍今日外出的地方。及注意事项。二、参观小菜场下载后可任意编辑1、这里有什么?(青菜、芹菜……)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)2、菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。3、有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类……4、幼儿观察并询问各种名称。三、沟通1、你在菜场看到了什么...
