第五章假设检验思考与练习一、单项选择题1.将由显著性水平所规定的拒绝域平分为两部分,置于概率分布的两边,每边占显著性水平的二分之一,这是(b)
检验功效定义为(b)
原假设为真时将其接受的概率b
原假设不真时将其舍弃的概率c
原假设为真时将其舍弃的概率d
原假设不真时将其接受的概率3
符号检验中,(+)号的个数与(-)号的个数相差较远时,意味着(c)
存在试验误差(随机误差)b
存在着条件误差c
不存在什么误差d
既有抽样误差,也有条件误差4
得出两总体的样本数据如下:甲:8,6,10,7,8乙:5,11,6,9,7,10秩和检验中,秩和最大可能值是(c)
66二、多项选择题1
显著性水平与检验拒绝域关系(ab126d)a
显著性水平提高(α变小),意味着拒绝域缩小b
显著性水平降低,意味着拒绝域扩大c
显著性水平提高,意味着拒绝域扩大d
显著性水平降低,意味着拒绝域扩大化e
显著性水平提高或降低,不影响拒绝域的变化2
β错误(acde)a
是在原假设不真实的条件下发生b
是在原假设真实的条件下发生c
决定于原假设与真实值之间的差距d
原假设与真实值之间的差距越大,犯β错误的可能性就越小e
原假设与真实值之间的差距越小,犯β错误的可能性就越大三、计算题1.假设某产品的重量服从正态分布,现在从一批产品中随机抽取16件,测得平均重量为820克,标准差为60克,试以显著性水平=0
01与=0
05,分别检验这批产品的平均重量是否是800克
解:假设检验为(产品重量应该使用双侧检验)
采用t127分布的检验统计量
01两个水平下的临界值(df=n-1=15)为2
32),所以拒绝原假设,无故障时间有显著增加
3.回顾本章开头的案例,医院从20