下载后可任意编辑幼儿园大班水果主题教案幼儿园大班水果主题教案1活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培育幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园。2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个。3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把。活动过程：一、引入今日，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果?二、感知水果1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、味)。2、集中沟通讨论。鼓舞幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。三、水果拼盘竞赛1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘。下载后可任意编辑2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)。3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价。四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的味道如何。五、游戏“运水果”结束幼儿园大班水果主题教案21、知道不同水果的籽是不一样的。(重点)2、增强对物体细节部分观察的敏锐性。(难点)教学挂图《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的图片及籽儿、与挂图相应的实物水果。1、引导幼儿回忆经验：引导幼儿说说已经知道的一些水果籽儿：——“秋天到了，水果大丰收，我们能吃好多的水果你们最喜爱吃什么水果呢?哪些水果有籽宝宝呢?”2、引导幼儿认识籽儿：出示水果实物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄：——“这些水果都有籽吗?”老师当场切开哈密瓜，引导幼儿在品尝的过程中观察比较籽儿的不同：——“你能区分哈密瓜籽和葡萄籽吗?它们有什么不一样?”下载后可任意编辑小结：哈密瓜的籽宝宝是白白的、扁扁的，葡萄的籽宝宝是深色的、小小的。3、引导幼儿分组开展配对游戏：为幼儿提供一些水果图片和水果籽儿。在幼儿操作过程中，重点引导幼儿讨论：——“这是谁的籽宝宝?”4、引导幼儿欣赏故事《西瓜子的故事》：引导幼儿了解籽儿的用处，知道籽儿是水果的种子。——“现在知道籽宝宝有什么用处了吧?”提出继续探究的要求：——“回家后，我们再去找找，除了今日认识的这些水果以外，还有哪些水果有籽儿呢?”5、引导幼儿阅读幼儿用书《果实与种子》，进一步了解果实与籽的秘密。幼儿园大班水果主题教案3活动目标：1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、进展幼儿逻辑思维能力。重点难点：体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。下载后可任意编辑活动准备：1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。活动过程：一、沟通1、讨论：秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。你喜爱吃什么水果呢?数一数有几种水果?2、为什么要多吃水果?二、游戏：买水果1、了解操作方法：①今日老师就要去买水果啦!②出示大篮子，观察提示卡：看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。③提出操作要求：每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里。下载后可任意编辑2、幼儿操作。3、沟通验证：①和同伴互相检查。②集体检验、沟通。三、为水果店进货1、水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙。秋天的水果品种多，他想去进些新货。可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。2、你们的爸爸妈妈喜爱吃什么水果?3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜爱吃什么就把他的头像贴在他喜爱的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜爱吃。4、哪种水果欢迎呢?哪种水果喜爱吃的`人比较少呢?我们来数一数。5、你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果吗?谈话了解、感受水果的多样，学习手口一致地数数沟通分享不同...
